周一早上，简朴还在睡懒觉，就接到了GL学院的电话。
“简朴，这几天我打你手机一直打不通，厥后去查邮箱里的电子简历，才发现你是手机号码填错了！”对方说话时也气喘吁吁。
“啊？我连手机号码都填错了！”
“是啊，就是你来面试时我们让你填写的那张表格，你把手机号码填错了一个字……”
这可真是低级错误……差点因此错过了GL……
“明天上午10：00你过来签条约吧。”对方客气地体现接待。
太棒了！简朴兴奋得蹦蹦跳跳。她就是很想去GL学院，可以当翻译，而且是“口译”，很新鲜啊！
马上打电话给还在上班的易晖，陈诉喜讯。
易晖也很兴奋，迫不及待接着问：“厥后他们给你开几多人为？”
简朴说：“似乎没提……”
简朴去GL学院签条约。
条约摆在桌上，一共两页纸。
月薪一处写着——2500。
简朴觉得很惊讶，我明明说得很清楚至少要3000，他们居然在不通知我的情况下要我来签条约。
接待她的是一个头发染成黄色的女孩。简朴对她说：“就是有一个问题，我的薪资要求是3000，这里写的却是2500。”
黄毛小丫说：“试用期可以调的啊，现在只有2500，你再考虑考虑，考虑好了再叫我过来。”便不再和她谈。
听到说试用期可以调整，简朴以为自然是给她加到3000。易晖要的人为是四千多，但在试用期时他的薪资也就三千多而已。
然后看到条约上写着：“你的事情职位是Program_Assistant(教学助理)”。
简朴不明白这洋词是什么东东：“我的职位不是‘翻译’吗，怎么是Program_Assistant?”
黄毛小丫解释道：“Program_Assistant就是翻译。”
因为这份事情对她太有吸引力，她最终照旧签字了。
“余老师说过会有培训的。”简朴突然想起自己没有培训不能马上进课堂做口译。
“不会有培训的，预计你马上就要直接进课堂去翻译了。”黄毛小丫取消了她的天真想法。
“可是我没有翻译过，直接进课堂怎么翻译？”我神通宽大啊，没做过口译直接就上阵？我这不是自己给自己拆台吗？
“因为我们有一个翻译明天是最后一天，所以你明天过来上班，还可以随着她听课。”
原来余老师跟自己说过的培训，就是指第一天跟前任翻译听课。他们招我看样子是很急，恰好是接替前任翻译。
“你明天过来，然后找教学部主任，是个澳洲人，叫Matthew（马修）。”黄毛小丫交待完，就送客了。
第二天早上简朴去教学办公室，见到马修。简朴第一次见到马修，就是见到他的笑容，十分温和，十分平和。
原来还很紧张的，马上觉得这位马修很友善，便也不怕了。
马修告诉她，这个办公室主要有两个系，产物设计系和室内设计系。薇薇是产物设计系的翻译，今天是最后一天，简朴要填补的就是薇薇的空缺。另外，室内设计系的翻译有两个。现在她们几个都在上课。
马修告诉简朴：“你的事情主要是卖力产物设计系和室内设计系低年级学生的课堂翻译，协助教学，另外我还会需要你资助做一些administration（行政事情）。”
然后，马修带简朴认识Tony（托尼）。托尼是一位年长的澳洲人，头发已经花白，但跟马修一样，特别平和，笑容满面，像慈父一般。
马修似乎想起一个重要的事情：“简朴，明天你除了上课，另有一个重要任务。对吧，托尼?”
托尼告诉简朴，明天产物设计系和室内设计系会有一个presentation（专题演讲），各个年级的学生都市来。做陈诉的是他澳洲的一个朋友，主要讲Exhibition_Design（展示设计）。
“要我做口译吗？”
“是的……啊，其实，这真的是一个很难的任务啊……”托尼眉头紧锁。
简朴也觉得很不能想象，两个系的，各个年级的全体学生，一个自己不认识的从未谋面的澳洲人讲一个自己听都没听说过的主题，而且自己从来没有做过口译……
“是啊，简直很难啊……”马修看到简朴的心情，也同意任务的难度值过大，问托尼：“为什么要部署给简朴来做？明天才是她的first_day（第一天事情）。”
托尼摇摇头说：“不知道，是Selina（赛琳娜）部署的。”
厥后简朴知道，赛琳娜就是给自己面试的余老师。
托尼给简朴宽心：“我们会再跟赛琳娜商量，你刚来，在你熟悉事情之前，先不给你部署这么challenging（有挑战性的，困难的）事情。”
这时，办公室里一阵热闹，老师们下课了。
来了一大堆外国人，另有中国人的面孔。
马修带着简朴一一见过在场的人。
总的来说，这里的外国人比中国人多！比想象中的还像国际化！
“这是薇薇。”Matthew把简朴带到一个女孩面前，“薇薇今天最后一天在这里事情，她是一个很好的翻译，今天你好好听听她的课。”
薇薇看上去十分热情大方，很有亲和力。她不停地跟老外开玩笑，谈笑风生。
简朴自叹不如，自己哪有这么滑稽诙谐啊。
简朴在马修面前赞赏微微：“薇薇真的很active（活跃）啊，她一定是一个很popular（受接待）的女孩。”
马修说：“You_will_also_be_active_and_popular_soon！(用不了多久你也会很活跃很受接待的！)”
听到马修的勉励，简朴觉得心里暖洋洋的。
然后，简朴就随着薇薇一起去听课去了。
走进教室，里面坐着一圈学生。
简朴做过老师，但这里的课堂跟简朴以前站过的课堂完全纷歧样。
首先，学生不多，只有二十多个学生，简朴以前教的班有75个学生。这里没有讲台。学生呢，个个都穿着时髦，发型各异，看上去还很顽皮。所有的学生围着拼起来的事情台坐着，桌上全是种种笔、纸，做的奇怪的手工品。房间里另有几台奇怪的机械。
教室里站着一个老外，叫Hank（汉克），看上去无精打采很不开心的样子。难道是薇薇要走了，他很惆怅？看到换人了很不爽？
薇薇告诉学生，她今天最后一天了，要跟各人离别了，然后向各人介绍简朴：“这是你们以后的新翻译，叫简朴。”
学生们知道微微要走了，很震惊：“薇薇姐姐，舍不得你走啊。为什么要走啊？”
“我照旧继续回去教书，哪来的回哪去。”
“你原来在哪个学校啊？”
“原来在上海WU师范大学。”
原来，微微原来是上海WU师范大学的英语老师，暑假时到GL学院事情了三个月。
学生们在底下做工具，薇薇随着汉克一起挨个跟学生指导。
“汉克的课比力好混一些，”微微向简朴介绍，“主要是学生自己动手做工具，汉克会一对一指导,大段大段的口译比力少。”
简朴就随着薇薇，听她怎么翻译。
有时候，汉克也会跟全班授课，汉克讲一句，薇薇就翻一句。
汉克讲话时，简朴没听太明白，许多几何词自己以前都没听过，教科书里都没学过，薇薇翻译事后，才听明白。
简朴想，明天自己要独自上场了，听不懂怎么办……
一节课有90分钟，不像中学只有45分钟。时间显得很漫长。
中间有休息的时候，一般是lecturer（讲师）凭据学生的状态来决定休息时间。
休息时，薇薇问简朴：“感受怎么样？”
简朴如实说：“听得还不太明白。”
“没有关系，我跟你讲一些经常泛起的词。”
薇薇给了简朴一个打印的生词表，说是她们几个翻译凭据赛琳娜的要求做的。
简朴看到生词表，上面的词自己居然大部门都不认识，就算认识也跟以前课本上学的意思纷歧样：好比“喷枪”、“阳极氧化铝”，“弧焊机,电焊机”，“支架”……
正想着要回去好好背背，微微又取消了她的念头：“这上面的你也不要死背，我给你写一些词，你先把我今天跟你写的词优先记着。”
然后，薇薇一口气给简朴写了许多汉克常用的词。
休息之后，课堂继续进行。有了薇薇的指点，简朴找到感受了，感受自己能听明白些了。
临下课不久，微微提议：“我要跟学校办一些离职手续，要去行政部拿一些表格，你取代我翻剩下的半小时吧。”
不管怎样，明天横竖也要独立上阵了，今天也只能先豁出去了！
薇薇说了一些经验之谈：“学生中大部门英语一般，有几个英语很差的。有几个学生英语很不错的，好比说Yolk，好比Ammy。有时候你碰到一些词不会，有时候也可以问他们，他们可能知道。但是，你要是经常问，就会削弱自己的威信。尽量私下里问，但也要掌握频率，掌握好‘度’，要让学生始终相信你的英语是很好的。”
薇薇把Yolk介绍给简朴。对Yolk说：“简朴刚来，可能有些词会暂时不了解，麻烦你看护一下噢！”
Yolk是个小男生，看上去一副很有才气的样子，虽然，才气里自然会露出傲气。
他笑着说：“嗯，好的，我了解！”
半小时，简朴平安渡过了。
薇薇人很好。不光把简朴最急需的词汇教给她了，而且还给了她一系列在这里如何“处世”的指点：“你是助教，但这里的学生都来自富贵家庭，多数都是被spoiled（宠坏的）。所以，你要保持自己的威信，但又不能跟他们硬来，要跟他们搞好关系。因为以前有的翻译跟学生关系搞不来的，学生就投诉她，投诉多了就被开除了。”
中午，马修邀请所有的外籍老师和翻译到学院四周的一个日本餐馆用饭。
马修在饭桌上说：“今天各人一起用饭，一方面是送别薇薇，另一方面是接待简朴。”
饭桌上，简朴发现，这些老外都很友好嘛，来自各地的都有，有澳洲的，比利时的，爱尔兰的，马来西亚的,英国的，意大利的。上海真是好地方，一来就撞进了一个“国际化”情况。这可真对了我的胃口啊！
下午，和薇薇一起上马修的绘图课。马修不愧是这里的一个boss（老大），感受课堂气氛比汉克的要紧张，授课节奏也比力紧凑。马修讲一段英文，薇薇讲一段中文。照旧跟上午一样，薇薇把绘图课常用的词写给了简朴。讲了一些要点之后，学生马上会做练习。
简朴想，外洋的这种教学方式跟中国的照旧纷歧样啊，不是只讲理论的，有大量时间用于动手。
薇薇询问：“今天感受怎么样？还行吗？”
“你指点了之后感受许多几何了，不外，总会遇到许多不会的词的，肯定有听不懂的时候。”
“这就是你要时间来积累的，只有靠自己不停积累，翻起来就会越来越顺手。没关系，一个月之后，你会觉得熟悉许多的。可以告诉你，这份事情做起来真的很开心，这些老外人都很好的。”
简朴问薇薇：“你为什么要走了呢？”
薇薇脸上露出失望的神色：“他们给的钱太少了，太少太少了！”
简朴原来以为只是给自己的钱少。
薇薇问：“他们给你几多钱啊？”
简朴想，自己的钱肯定比前辈低，所以无所谓告诉前辈了，就告诉她是2500。
“2500！？”薇薇马上露出恼怒的神色，“他们美意思给啊？连3000都不到！？”
看样子，薇薇至少拿了3000以上。
“唉，他们这里此外都好，事情愉快，好玩，也轻松，”薇薇说：“但我照旧建议你，在这里呆的时间不要凌驾1年，因为恒久生长来看，他们开的人为太低了，钱太少了。”
薇薇的这一句话，简朴已经看到了自己在这里的未来。
简朴想多了解微微在这里的事情：“你平时做笔译或行政事情多吗？”
“行政事情也就是帮马修做一些事，好比说复印扫描什么的。笔译我不做的，给这点钱还想要我做笔译？”
看样子，笔译这个事也是余老师“眷顾”自己的。
简朴又想起来明天的presentation口译任务，于是问薇薇有什么建议。
薇薇听了之后告诉简朴：“这个任务对你来说，不——对‘我们’来说都太难了，赛琳娜怎么会让你来做？你才刚来，对专业术语都不熟悉啊！而且，那个澳洲人你都没见过，也没有资料给你。”
简朴也觉得这很成问题，没有任何口译经验，又第一次在两个系的全体学生面前亮相，一个素未谋面的外国人，也不晓得他的口音如何，主题“展示设计”自己也是一无所知，这可这是天不时，地倒霉，人反面啊！
薇薇告诉简朴：“这应该由赛琳娜来做的，她是翻译主管，不应该就这样扔给你，你最好是拒绝掉。”
“拒绝？”简朴很受惊，新事情不是要图体现吗？怎么才刚来就拒绝事情呢？
薇薇严肃地说：“完全不是自己能力规模之内的事，早点拒绝，让他们另外部署人，比你硬着头皮接过来，然后把事情搞砸要好。”
简朴认同这个说法。
薇薇带简朴去找John（约翰）。John是一个比利时人，五十多岁了，但还可爱的像一个小孩子，各人都叫他“老约翰”。老约翰的第一语言是荷兰语，英语不是他的第一语言，所以他很是理解这个任务的难度。他的英语讲得很慢，而且逐字逐句，抑扬顿挫，很是有特征。他一字一顿地说：“This_is_too_difficult_for_you!Now_you_should_not_do_this!(这对你来说太难了！现在你还不应该做这个事！)”
老约翰去找托尼，想帮简朴把这个任务卸掉。
但托尼说，他们已经再找过赛琳娜了，但赛琳娜照旧坚持部署简朴。
小结：
完全不是自己能力规模之内的事，早点拒绝，让上面另外部署人，比你硬着头皮接过来，然后把事情搞砸要好。