前言——广泛的听取言论，并责求它的功效。这样乐成了，尊荣就归于君主。失败了，就是臣子提出了意见有问题。
职位：
雨，君主〈劳绩：低谷时接纳意见，做出行动〉
批判性思维，一人之下。（退隐后，获得征召）〈劳绩：提出了正确的意见，但没有接纳。〉
辱，囚犯。虽已平反，不愿出来。
荣，未知。
权势，未知。
小说，未知。
使者，未知。
老师的话，未知。
锻炼，未知。
学习，未知。
（一）
老师的话：现在没有做完起床后的七件事。
小说：看小说可以使你快乐。
雨：缄默沉静。
小说：可以使一整天都开心。
雨：接纳小说的意见，并责求功效。
（二）
锻炼：去跑步吧！
学习：数学快补完网课了。
小说：……
雨：小说，你关于上述言论赞同哪个？
小说：赞同锻炼。（如果雨明天照旧伤风了，我一定会有责任。自信点，4小时就能补完，剩下的就是关于题的了）
（三）
学习：现在正是数学的时间，谁还打扰我，就是不给我面子。
锻炼：……
小说：……
雨：你们两个什么意见？
我们两个：至少先把昨天未完成的那一节看完。
雨：听取了学习的意见，并责求其完成数学，责求小说资助ta在4小时内完成。〈9：30～11：25完成一节内容〉（虽然中途去写了请假的工具，但这个也太可怕了——这一节的视频一共才不到50分钟！）
小说：好可怕！（雨怎么知道！）
（四）
雨：群众中有叛徒啊。
小说：是我治理不严，才会有挂机刷经验的行为，请求卸载小说，明天再下载。
批判性思维：不如直接退出登录。（轻罪重罚，是法治的要求。现在雨实行术治。现在国君与小说建设了利益关系〈推荐票〉，等到国君有了实行法治的决心再考虑吧！）
雨：开了青少年模式
（五）
雨：责求小说资助学习，完成三小时完成最后3节数学。
小说：虽然我对上午的事也很疑惑，但我会进自己最大努力的。（再怎么利益相关，也抵消不掉不停增加的坏印象。）
（六）
14：05～15：03完成了一节的一小节，视频时长一个多小时。
小说：另有这种操作！(??.??)向雨反映情况。
雨：那就另有一小节，另外关于处罚，各人的意见是？
老师的话：看小说的时间改为中午，淘汰邪气内侵的概率。
学习：赞同。
雨：那就听老师的话了，并责备其预防邪气，责求学习在一旁辅助。
锻炼：我要自首。上午的时候，我私下地改变了您的命令。
雨：不错，列位认为应当如那边罚？
小说：我在一旁辅助他，并分享一部门权力。
批判性思维：无论小说做事是不是不认真，这件简朴的事照旧可以做到的！
雨：同意小说的请求。