35.威胁

　　周四，下午是英语考试，“乔正义”的拿手好戏。

　　何解的英语水平和他其他科目持平，所以这个考试对他来说是考试体验最舒适的一场。

　　英语考试通常情况下是最后一场考试。面对噩梦级副本的最后一个BOSS，学生的情绪也最放松，所以最容易泛起失常发挥和超常发挥。这些都使英语考试结束后比起其他科目的考试越发惊心动魄。

　　何解做完试卷的时候，教室里已经有几个位置空了。何解也想提前交卷，但是他摸不清楚乔正义平时考试的习惯，只能在教室里坐如针毡，期待最后的铃声响起。

　　待他离开教室，面对汪资诉苦“你怎么出来这么晚，这次的题那么难吗？还好我提前交了，否则做了也是白做”的时候，何解只能叹息自己还不太了解乔正义。

　　而之后发生的事情，简直不出田杏所料。

　　“乔正义”遭遇了叶争的“堵截”。

　　叶争，具备学生会会长与十三中第一两个身份的优秀学生。

　　如果让老师在叶争和乔正义里二选一，他们会一边疑惑“这两小我私家怎么有可比性”一边把叶争捧到天上去。

　　同样的情况也见于一中的何解身上。所谓不识庐山真面目，只缘身在此山中，何解忽略了这么简朴一个事实，或者说，他错误的高估了乔正义在老师心里的职位。

　　在学生会按兵不动的情况下，叶争轻描淡写的几句话，就让“乔正义”面临失败。

　　何解和白冬荷几人就像是危急时刻的党员，躲在“隧道”里秘密谋划着什么，心系群众的同时还要时刻注意着头顶的追捕。

　　早在周一，凭据白冬荷的设想，何解就已经领导着“同志”们进行了第一步。

　　他们写信。

　　写的就是之前何解等人写过的那个“学生意见表”。十三中的学生意见表向来是学生会在接纳，可惜十三中的人们“没有意见可以反馈”因此不需要意见表，学生会也自然“没有措施”凭据意见为学生们做事。所以这种可有可无的工具，自然是拿来当草稿用咯。

　　如果凭据一中学生会的章程，这种工具还不会落到“乔正义”这一类不学无术的差生手里，但就是因为十三中的种种“历史残余”，几人很是轻松的就在学生会一楼服务处的窗台捡到了一叠经受风吹雨淋的A4纸。

　　何解看着手上胡乱写着两直线交点坐标的学生意见反馈表，只觉得满头黑线。

　　拿到了表，自然就是填。在填表上何解没什么技巧，因为就算他写的如何天花乱坠，教务处的人也不会看，所以——简练明了，就成了最基础的要求。

　　偌大表格里，就写着八个字：

　　外争国权，内惩民贼！

　　白冬荷拿到何解的样例时，还以为自己看错了：“……你确定？”

　　少女严肃的点颔首，白冬荷一晃神，甚至觉得她就是乔正义本人——谁会用这么中二的口号啊！

　　何解扒拉着文具盒：“这不中二，这很有气势。”

　　白冬荷嘴角抽了抽：“确实有气势，但有太有‘气势’了吧……你这个民贼指的是？”

　　何解：“叶争啊。”

　　白冬荷：“……这么一想……居然另有点贴切。”

　　何解：“对吧对吧。”

　　王依欣看着他们俩厮闹：“这个口号虽然朗朗上口，另有历史感，但是……是不是有点……”过了。

　　“乔正义”一拍桌子：“不要怂！就是干！”

　　白冬荷瞪大眼睛，不行置信的看向“乔正义”。

　　王依欣无奈的笑了笑：“好吧好吧，都听小乔的。”她把意见表拍了张照，传到了通告小组的群里，“我就让各人照着你的花样写，到时候我们再一起汇总。”

　　白冬荷目送王依欣离开运动室，她一个箭步冲上去把门反锁，站在门口转身看向端坐在椅子上的人：“你怎么回事？”

　　何解慢悠悠的喝了口蜂蜜水：“看来很乐成。连你都这么激动。”

　　白冬荷审察了她一会儿：“你要做什么？”

　　“饰演乔正义。”何解说道。

　　白冬荷明白了。

　　何解和乔正义是两小我私家，所以他们拥有差异的语气，差异的性格，和差异的行事作风。何解喜欢思考，但乔正义更想直接冲；何解说话能省就省，但乔正义永远巴拉巴拉说个不停；何解不会做特此外举动，但乔正义充满冒险精神……

　　何解刚刚的做法，就是典型的乔正义气势派头。中二，直接，坚决，人多聚在一起还能显得热血沸腾。

　　“没想到叶争还挺沉得住气，”何解转着笔，低头做作业，“不能小瞧了他。”

　　“他可能想冷处置惩罚吧。学生会不管我们也是一件好事。”白冬荷说道。

　　“但我总有一种不祥的预感。”何解喃喃道。他看着五四运动口号的八个大字，无意识的在他们上面画圈。

　　写完了信，自然就是送信。

　　送信这个任务，被汪资自告奋勇的接下了。

　　他带着蔡珊珊等人，每天大课间和放学雷打不动的往教务处那个意见箱里塞信。两天已往，意见箱已经被塞满了，所以几人已经计划把剩下的意见表从教务处的门缝里塞进去。

　　原本各人对这次的结果都很自信，他们已经用世纪行动告诉了教务处的人——我们是认真的！无论如何他们也要处置惩罚这个问题了吧？王依欣甚至都设想到事情解决后的部署了。

　　没想到，何解的预感灵验了。

　　就在考试结束的那一个课间，几个学生会的人耀武耀威的从他们面前经过，幸灾乐祸的说他们要被叶争“处置惩罚”了，说不定是请家长。

　　没错，叶争动用了学生界的终极大招，险些没有学生能够与之抗衡，而且闻风丧胆，令人胆怯的制裁——请家长。

　　这三个字一出来，就已经能够感受到铺面而来的寒意了。

　　相信经历过学生时代的各人一定都很清楚，当你被面色难看的老师请到办公室，三言两语冷嘲热讽之下，对方最终的总结就是：“把你家长叫过来，看看你在学校里做些什么！”

　　大部门人面对这招都市经历恐惧、抗拒、担忧、辗转反侧的一段心路历程，待心情平复，不是狂风雨来临前的最后平静，就是自暴自弃的破罐子破摔。

　　可能当你放学回家，面对嘘寒问暖的怙恃时，心虚之余，脑子里也体例好了借口和理由以逃避责备处罚，脸上还要装出一副“今天在学校什么也没发生”的样子。这种极致破裂的情况，对宽大中学生来说是再普遍不外了。

　　搬完桌椅板凳的大扫除结束后，提着空垃圾桶的汪资脸色难看的返回教室，气愤的对他们说，他们所有的信都被丢到垃圾场了。

　　不光是被送到教务处的信全部废纸处置惩罚，作为领头人物的“乔正义”果真也被叶争的“举报”搞得十分狼狈。

　　齐晓竹把“乔正义”叫到办公室的时候，发现她脸色不太好。齐晓竹只当她是忏悔闹事了，没好气的让她站着。

　　何解在这个时刻想明白了，不外已经晚了。