提前十五分钟，元嘉和赵诗茵来到了上课的聚会会议室里。
今天来听课的老师或许二十人左右，绝大部门是高三的老师，王主任也在，昨晚元嘉就跟她详细相同过今天的授课流程了。
元嘉走上讲台，一名男老师资助把电脑连接投影仪，这个阶梯聚会会议室不算大，平时用来给一些班级上果真课用的。
普通人上台授课难免会紧张，元嘉倒说不上紧张，究竟自己也是有教师资格的，老爸也是老师，从小对这个职业就很熟悉，加上他本人的气质加成，走到台上时，会让人觉得他特此外沉稳自信。
老师们陆陆续续地过来，在一点钟的时候，也都到齐了。
因为占用的是休息时间，不少老师其实是不太愿意来的。
他们许多也有自己研究过心理学，觉得这些工具其实也就口头上有用而已，但碍于王主任的部署，只好过来听听课。
九十分钟的授课时间并不算太长，元嘉要讲的内容照旧挺多的，简朴自我介绍之后，便将做好的课件投影到白布上。
元嘉虽然能看出来台下大部门老师的心情，但他们愿不愿意听是他们的事，他收钱授课是他的事，这一点他并不会去纠结。
其实随着在系统课程内的学习，元嘉自己的专业技术已经越来越强，现在反而不像以前那样急于向别人证明什么、或者体现什么了。
就像是走在马路上，他也能通过心情看出来一些人的情绪状态不太对劲，但绝不会赖着脸上去告诉他‘你有病，得治’，他其实更信奉另一种做法，那就是如果你愿意求助我资助，那么我很乐意资助，如果你自己不愿意改变，那么我也不会去做无谓的事。
改变一小我私家是很难的，除非对方愿意接受，否则绝对是一件艰辛不讨好的事情。
元嘉开始从青春期的心理特点开始讲起。
“这是一个充满矛盾的时期，学生的身心生长迅速且不平衡，往往会泛起心理上的困顿或危机。”
“生理的迅速发育，因为大部门时间都放在了学习上，导致心理的生长跟不上，泛起心理和行为的偏差，好比厌学、躁狂、连续性地心情降低等等。”
“这点要注意，心理生长跟不上并非单指心理幼稚，相反，大部门学生会在心理上过高地评价自己的成熟度，认为自己的思想和行为属于成人水平，他们会基于这个心理，要求给与他们成人式的信任和尊重。”
“在心理走向成熟的这个阶段里，他们一方面将内心关闭起来不向成人敞开，另一方面在遇到挫折时，有希望在精神上能获得成人的资助，这个阶段没有处置惩罚好的话，会使他们发生对怙恃老师的不满，认为他们不理解他们，进而增加了关闭水平。”
“随着自我意识的生长，烦恼也随之增多，好比团体中的小我私家尊严形象烦恼等，对孤苦和压抑的情绪也变得越发敏感。”
……
元嘉的PPT做的很好，而且授课的水平也很不错，并非是照着PPT念的，PPT上展示的是一些图片及看法，然后他在台上做一些详细的增补和举例说明。
一开始只是计划来这里打个卡、就准备打瞌睡的老师们徐徐被元嘉的课吸引了，打开笔帽，掀开条记本开始做一些自己认为重要的纪录。
听得最认真的就数赵诗茵和王主任两人了，因为和元嘉相熟，也知道他的业务水平很高，加上一番分析总结都很到位，而且授课的时候给人的感受很舒服。
对，就是舒服的感受。
不像许多知名大咖那样，授课把自己的位置摆的很高，一言一语之间充斥着‘我说的都是对的’那种味道，而且特别喜欢用手指点着人说话，眼珠子是向下看的，听着课就觉得不舒服。
元嘉的授课更像是学术交流，把他自己总结出来的工具做分享，他在台上的神情行动很是沉稳自信，又不会给人那种咄咄逼人的感受，听课起来就十分舒服了。
分析完学生的学习心理、适应问题、厌学问题、青春期问题之后，元嘉又进入了下一个环节，那就是老师该如何与学生做到高效的相同，以及如何部署设置学习计划来科学地提高结果。
上次跟王主任相同时也说过，盲目地、无差异地给学生压力，就像是一把双刃剑，会牺牲掉许多无法应对压力的学生。
相同是一门艺术，嘴巴是用来说话的，但相同得用心。
讲完相同的基本法之后，元嘉也延伸了一个小话题。
“刚刚我跟赵老师聊天时也说到过一个问题，就是咱们当老师的意义在哪里，是咱们，过段时间我可能也会去当老师了。”
台下老师笑了笑，对这位‘同行’认同起来，便认真听着。
“意义是什么呢，是我在台上授课，学生在下面崇敬地看着我，照旧我找一个坏学生谈话，他被我感动到立誓痛改前非，亦或是我努力研究教学，学生们个个结果优异……是这些吗，我觉得不是的。”
“这些不是教育事情的全部，也不是幸福感的本源。”
借着赵诗茵的事例，台下老师对元嘉的这番话能够感同身受了，其实绝大部门的老师刚进入教育行业时想法都很单纯，教书育人、善良有责任心，像园丁、牺牲者、蜡烛等等书里比喻老师的话那样。
只是教育现状给他们狠狠地打了脸，事情开始变得枯燥，日子一天重复一天，初心不复，像是流水线一样，铁打的老师，流水的学生。
“我觉恰当一个老师最重要的是智慧。”
“许多热情的老师会大包大揽学生的一切，哪怕对学生失望也依旧报以真心，但智慧不足的情况下，这些真心都是徒劳的，反倒会让你对老师的事情感应疲惫。”
这点也是击中了台下一些老师的心，神色都有些庞大，特别是赵诗茵，作为‘新老师’，她感伤颇深，许多时候真心并没有用。
“持之以恒的学习和生长，以及在教育事情中的智慧，才是最重要的，也具有现实意义。”
言尽于此，元嘉进入下一个自由问答环节。
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