不外很快他就想到一种可能：【学案大全】！
学案其实等同于以前的教案，它是凭据教育的进步逐渐演变出来的新名词。
二者最大的区别为，教案的焦点思想是主动的教，也就是传说中的填鸭式教学。
而学案的重点是被动引导，让学生主动完成自己的知识构建，从而最大限度去摒除教育的弊病。
但不管学案照旧教案，都离不开教书育人的本质。
也就是说，激活学案后，孔孟获得的最有价值的工具，并非知识自己，而是将这些工具一丝不差，甚至更进一步教授给学生的能力。
虽然，想把学生教会，自己要先弄懂是必须的。
若有所悟的孔孟精神一振，所讲内容立刻变得更有针对性，下面学生接受知识的速度，瞬间又快了三分。
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办公室内。
章静和海庆国因为都有课，也在孔孟之后去了教室，现在只剩下罗浩自己。
他坐在办公桌前，一脸茫然。
兰蚵中学任教半年，罗浩就悲剧了两次。
一次是前段时间的“课外书”事件，第二次就是今天的“校训”事件了。
而且二者一次比一次郁闷，一次比一次惨烈。
上次不管怎么说，也只是学生太过淘气，和他关系不大。
所以尽管很尴尬，但他并不在意。
可这次差异，他简直是把脸硬生生凑上去挨打，而且是自己打自己。
差池……
罗浩突然想到，这很可能是孔孟的阴谋。
这家伙一来办公室，就装作一副生无可恋的样子，哪怕招教处宣布校训消息也无动于衷。
这说明了什么？
他明白是在故意给自己挖坑。
否则无论是谁，听到自己的文章被列入校训提案，就算欠美意思说，脸上总要有点笑意吧？
哎，不是自己大意失荆州，怪只怪人心太狡诈。
他正思量，突然有人敲门。
这是一位老先生，罗浩隐隐觉得有些熟悉，一时却想不起来在哪见过。
老先生开口：“请问这是孔孟孔老师的办公室吗？”
见对方提到孔孟，罗浩脸色本能一沉，不外照旧道：“没错，你找他有事？”
老先生摆摆手，笑道：“我不找他，只是听说他在这里办公，就想过来看看。你是他的同事？”
罗浩一拍额头：“您也是致远的老师吧？”
他终于意识到，自己看这位老先生为什么会熟悉了。
致远中学高层聚会会议厅里有全校教职工的照片，对方应该就在其中。
只是这个聚会会议厅因为级别关系，罗浩也只是教师节进去过一次，并不记得对方的姓名级别。
但能让自己有印象，应该不简朴。
听到罗浩的话，老先生先是一愣，随即点颔首：“嗯，我以前简直在致远教书。”
罗浩精神一振：“真的？不知您教哪个学科。”
“数学！”
“太好了，我也是数学老师。”
“是吗？”
不知是不是错觉，罗浩感受老先生看自己的眼神立刻有了差异。
“先生您尊姓？我叫罗浩。”
“原来是罗老师，我免尊姓马！”
“马老师好！您……是因为校训的事才想找孔老师的吧？”
马老先生点颔首：“我是慕名而来，能写出这种文章的老师，一定是致远最优秀的老师。”
听到“优秀”二字，罗浩似乎被泼了一盆冷水，热情瞬间降低不少。
“其实‘优秀’二字，只是您外貌看到的，真实情况未必如此。”
马老先生闻言立刻来了兴趣：“哦，怎么说？”
原来以罗浩的性格，是不愿背后说人坏话的，无奈今天实在太气愤，加上面前老先生一副无比八卦的样子，便忍不住道：
“这位孔老师，无论说话做事，看着是‘一切为了学生，为了学生一切’的样子，但他最喜欢干得，却是说一套做一套的花招。”
“能不能具体说说？”
“这个……”
罗浩本想将孔孟引诱自己打脸的事说了，无奈没有证据，加上自己的行为到底不够色泽，照旧住了嘴。
只是要一句不说，又让人怀疑他话里的可信度。
突然，罗浩灵机一动：孔孟，既然你不仁就别怪我不义了。
“是这样的，孔孟现在带的高二（1）班您有没有听过？”
马老先生皱起眉头：“这个班有什么特殊的吗？”
看来这位老先生应该是离校久了，连致远的明星班级都不知道。
幸亏他耐心足够，便将这个班级的大致情况说了一遍。
听了罗浩的诉说，马老先生脸色立刻黑下来：“另有这种事？我竟然闻所未闻！”
罗浩并没注意对方变化的情绪，他继续道：“这位孔老师来了之后，不知用什么要领竟将这些学生召集了起来，然后上报给刘主任，以彰显自己超出凡人的组织能力。”
老先生反映很快：“那篇《我有一个梦想》的演讲点就在高二（1）班吧？我说那帮人汇报的情况怎么和演讲内容有收支，原来如此。
要真是这样，这篇文字也是有资格成为校训的。”
罗浩摇摇头：“马老师，你又误会了，其实这篇文章，是孔孟早就准备好的，为的就是能在致远一鸣惊人。此人心机之深沉，基础无法臆测。”
马老先生看着罗浩，眼中终于有了怀疑：“罗老师这话有些偏颇了吧？”
早预料到对方会这么问，罗浩胸有成竹：“马老师不信？咱们不妨现在就已往看看，我敢保证，高二（1）班今天能有一半人上课就不错了。”
不得不说罗浩对这些学生心理的掌握已到了妙到巅毫的田地，而从另一个角度讲，他用刻薄刻薄到极点的语言怒怼龙傲天，也不是完全没有原理。
因为对这群学生来说，通例要领早没了用处。
对罗浩的话，马老先生有些不行置否，他道：“可我听说，孔老师昨天第一天上班，就在教室呆了整整一天。”
“哗众取宠而已，他这么做对教育学生来说，不仅没什么用，反而更容易激起他们青春期的逆反心理。”
马老先生这才站起身：“既然如此，我倒真想去这个高二（1）班看看了，要是你说的情况属实，李国华的校长职位也该干到头了。”
罗浩见状忙道：“您大可放心，要有一句假话，今年的年终奖我愿意全部拿出来送给高二（1）班当班费！”
显然他并没意识到，自己说的和面前马老先生说的，并不是同一个工具。