“你们干啥？！”教室的后门突然被推开了。
我们仨吓了一大跳，赶忙各自归位正襟危坐。
“你们仨，站起来！”气势汹汹的脚步声停在了我身后，一个又尖又细的男人嗓音恶狠狠地发出指令。
我看看川子，他正稳坐钓鱼台，丝毫没有起来的意思。既然这样，我也就陪着他一起装下去。刚收回目光，就感受后脖子一紧，我已经像个小鸡一样被硬生生薅了起来。川子和陈小敏吓得也“噌”一下站起来了。
“非等着我揪你们才起来是吧？不撞南墙不转头！说，适才干啥来着？！”我们这才看清，来人身材瘦高，贼眉鼠眼，戴一副小眼镜，前额凸起，鹰钩鼻子，下巴内收，整张脸从侧面看活像一半皮球，似乎是教务处一个姓孙的老师，专抓纪律，人送外号“孙公公”。
“没……没干啥。”川子使出绝招，一概否认。
“没干啥！”孙公公嗤地冷笑一声，“我在后门不是站了一时半会儿了，你们干了啥事儿我还不知道？！教室里不管上课下课都有规则，你们还明知故犯！”
完了，看来这次是在劫难逃了！想起张大人上次说的“再得白条儿就滚开回家”的话，我畏惧地满身哆嗦起来。站在我前面的陈小敏是第一次遇到这种情况，那可爱的背影似乎也在瑟瑟发抖，预计被吓得够呛。
我不知道从哪儿生出来的一股勇气，挺起胸膛高声说：“老师，我错了！是我一个劲儿地逗他们俩说话、打闹，跟他们俩没关系！你要抓违纪就抓我吧！”
全班同学都呆住了，陈小敏和川子更是惊骇的险些跳起来。
“不不，不关他的事儿，是我……”
“差池，是我……”
他们俩急遽为我辩解。
“干什么！你们以为这是桃园三结义呢？！294号儿，你叫啥名儿？”
“张东山。”
“我在后边儿也确实看见是你闹得最欢！没想到你小子还挺课本气！那我就玉成你，走，马上跟我到教务处！”
得，又是一张白条儿！有时候我真不明白，下课时间为什么教室里也不让说笑，非得保持死一般的寂静。
晚自习一打铃，收到白条儿的张大人就像发狂的老虎一样冲进了教室，当着全班同学的面把我揪起来，一脚接着一脚踹到教室后面放垃圾的角落，让我面对墙壁跟垃圾桶一起站了一节自习课。又罚我抄第四课整篇课文十遍，字要工工致整，抄不完不许回家。我一遍接一各处埋头苦抄，每当抄到“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”这一句的时候，我都抬起头来看看前面坐着的可爱背影，心里一点儿也不忏悔。
第二天一早到教室，我意外地在课桌斗里发现了一本书，悄悄拿出来一看，封面是浅蓝色的天空，上面飘着一朵孤云，几只飞鸟在蓝天上自由自在地遨游，是泰戈尔的《飞鸟集》！这种课外书是不允许带到学校来的，我赶忙手忙脚乱地把它塞进书包里，抬头看了看坐在前面的背影，巧的是，她正好侧过头来对我嫣然一笑，我感受自己的魂儿都要丢了。
趁着下课川子上茅厕的时候，我悄悄从书包里掏出那本《飞鸟集》，以迅雷不及掩耳的速度塞进校服的“育儿袋”里，偷偷溜出教室，来到了大礼堂边上一个没人的僻静角落。我哆嗦着打开了书，一行一行地浏览着那美妙而深刻的诗句：
“夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。
秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。”
……
“海水呀，你说的是什么？是永恒的疑问。
天空呀，我回覆的话是什么？是永恒的缄默沉静。”
……
“鸟儿愿为一朵云。
云儿愿为一只鸟。”
……
“这个不行见的黑暗之火焰，
以繁星为其火花的，
到底是什么呢？”
……
“思想掠过我的心上，如一群野鸭飞过天空。
我听见它们鼓翼之声了。”
……
直到我掀开“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”那一页，夹在书里的一方纸片像秋叶似的飘落在地上。我拾起纸片，看看四下无人才打开，几行娟秀端丽的字迹映入眼帘：
“对不起，都是因为我让你受罚了。为表歉意，特地送你一本我最喜欢的《飞鸟集》，希望你也能喜欢。以后不用去蹭书摊儿了。”
后面还画了一张可爱的笑脸。我又惊又喜，激动地心花怒放，把这段话翻来覆去看了不知道几多遍，一边看一边想象着她写这些字时娴静雅致的样子，不由得心神俱醉。
自那以后，我似乎就和小敏相互熟悉了。至于原因，是第一天上课坐在同桌，之后又坐前后桌？是关于“生如夏花”的讨论？是我挺身而出一力肩负？照旧因为这本《飞鸟集》和这张纸条儿？我们没有仔细想过。也许都是，也许都不是，谁说的清楚呢？
我和她不期而遇的时候，会相对微微一笑，轻微到周围的人无法察觉，然后我们便收回目光，转身各自离去。在很是偶然的情况下，我们会在僻静的角落单独遇见，那时，我们会不约而同地望向对方眼睛深处，似乎那里是一片深邃的天空，一汪神秘的海洋。
我们的眼睛在相互倾诉，温柔而又斗胆的眼神中包罗着千言万语，这些言语朦朦胧胧，美妙醉人，直使柔肠百转，两颗心怦怦跳动不停，因为差异于用嘴吐露的话语，用眼睛送出的柔情蜜语更能袒露心灵。
不知道这样算不算违反校规呢？一簇火苗就这么点燃了，结果会怎么样呢？我不敢去想，也不愿意去想，只盼着那点星星之火越烧越大，越烧越旺，让我好好品尝熊熊燃烧到底是什么感受！