“不要再说老爷的事了，”周彩摇摇头说，“我们照旧说说班主任的人格魅力到底有多重要吧。”
于飞说：作为青少年学生，除他们的怙恃家人外，接触最多的就是老师和同学，特别是班主任。险些从相互认识的第一个瞬间开始，学生们就察颜观色，试探了解，对老师尤其是班主任的言谈举止、穿着妆扮、待人接物直到性格、人品、家庭等等，都想知道，都感兴趣，并以此决定他们是否“亲其师，听其言，信其道，效其行”。班...
“不要再说老爷的事了，”周彩摇摇头说，“我们照旧说说班主任的人格魅力到底有多重要吧。”
于飞说：作为青少年学生，除他们的怙恃家人外，接触最多的就是老师和同学，特别是班主任。险些从相互认识的第一个瞬间开始，学生们就察颜观色，试探了解，对老师尤其是班主任的言谈举止、穿着妆扮、待人接物直到性格、人品、家庭等等，都想知道，都感兴趣，并以此决定他们是否“亲其师，听其言，信其道，效其行”。班...