“我们教导孩子，考究的是教导有方，既然是教导有方，那么就是什么样的方式教导好我们就用什么样的方式，而不是一味的一个方式走到底。你想想，这个方式在这件事上有效，可是在另一件事上并纷歧定有效啊，对差池，所以我们也要教会孩子分辨是非，有自己独立的自主思考和选择能力。
就像适才，如果是一个陌生人递给他们西瓜，就算你不在场你也要让他们学会拒绝陌生人给的工具，让他们心中有份警惕。
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“我们教导孩子，考究的是教导有方，既然是教导有方，那么就是什么样的方式教导好我们就用什么样的方式，而不是一味的一个方式走到底。你想想，这个方式在这件事上有效，可是在另一件事上并纷歧定有效啊，对差池，所以我们也要教会孩子分辨是非，有自己独立的自主思考和选择能力。
就像适才，如果是一个陌生人递给他们西瓜，就算你不在场你也要让他们学会拒绝陌生人给的工具，让他们心中有份警惕。
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