第二十二章 致爱丽丝
“老师创作了一首钢琴曲？”
学生们相当受惊，流行音乐跟钢琴曲可差异，虽说都是音乐，偏重点却完全差异。
流行音乐偏重点为歌词，词曲优美的话，哪怕调子差一点都没有关系，同样能够缔造出一篇经典。钢琴曲完全差异，整首歌只有曲子，需要用最直接的方式将声音通报给观众。
曲子中哪怕有一丝裂缝，一丝反面谐之处，都市被人听出来。真正比力起来，创作一篇钢琴曲的难度绝对在流行音乐之上。
虽然惊讶，心中却十分期待。《时光的故事》已经能证明梁冬在创作上的才气，他在钢琴曲上同样可以一鸣惊人吗？
音乐学院就是这点好，每个教师都有乐器，作为乐器之王，每间主要教室都少不了钢琴。有时候老师上课兴起，就会演奏某些成名曲，让学生一一演唱。
梁冬所在的教室自然也有钢琴，摆放在教室一角，随时都能够使用。
梁冬会不会钢琴？
不管是前身照旧本体其实都市，究竟在音乐圈讨生活，种种乐器都需要稍微掌握一下。梁冬也是如此，上一世他就专门学习了钢琴，吉他，键盘手等等一些乐器。
本体也不差，甚至说越发专业。究竟是音乐学院老师，不掌握几种乐器都欠美意思跟人打招呼。尤其是在这六七年之中，他学习了不少乐器技术，技术最好的同样是钢琴以及吉他。
打开钢琴盖，梁冬轻轻呼出一口浊气，双手放在琴键上开始演奏起来。
“叮叮叮叮叮叮叮叮叮……”
如果在地球上，梁冬弹奏出第一个音符之后，大部门人立刻就知道这是那一首钢琴曲。尤其是对钢琴有兴趣的乐迷，不知道这首歌都欠美意思说自己学过钢琴。无他，实在是这首歌太有名。
这是一首来自音乐大师贝多芬，被公共称为‘最微不足道’音乐的《致爱丽丝》！
《致爱丽丝》是一首很简朴，节奏轻快，旋律明朗的钢琴曲，更重要的是，这首歌曲技巧简朴，哪怕是刚刚上手的新人，练习一段时间之后都能完美掌握。地球上，险些所有钢琴喜好者学习的第一首钢琴曲就是《致爱丽丝》！
《致爱丽丝》如此有名，而且照旧音乐大师贝多芬的作品，梁冬为什么有胆子说这是自己原创的歌曲？难道说他不怕被音乐界封/杀，被贝多芬的歌迷撕碎？
梁冬的胆子还真没有那么大，他之所以敢如此说，照旧由于这个世界跟地球有着部门区别。
在加入节目之中，梁冬也在查询新世界与地球有什么差异之处。最先知道的则是太宗这位穿越者，在太宗的努力下，华国成为世界强国之一，跟米国平起平坐。第二个改变就是，这个世界没有贝多芬。
没错，就是没有音乐大师贝多芬。
一开始知道没有贝多芬之后，梁冬压根不相信。贝多芬绝对是音乐界承上启下的传承着与开拓者，他承接古典音乐，亲手开创了浪漫主义音乐，哪怕如今，现代音乐同样有贝多芬的影响。就是这么一位伟大的音乐大师，新世界的历史上却没有他的名字。
有趣的是，这个世界似乎就少了一位贝多芬。其他钢琴家，好比说莫扎特，肖邦，李斯特，柴可夫斯基等等全都存在，也在历史上留下了属于自己的名字。
没有贝多芬，自然也就没有命运三部曲，没有《悲怆》，没有《月光》，越发不行能有《致爱丽丝》。这才是梁冬认可《致爱丽丝》是自己原创的原因，这个世界消失了一位音乐巨人，那么，他就卖力将那位音乐巨人找出来。
《致爱丽丝》是一首很简朴很简朴的钢琴曲，接纳盘旋曲式写成，结构是ABACA的形式。A为整首小品的叠部，B、C两部门则为两个插部。A部门有三小乐句，共22小节，B部门分为两个小乐句，共15小节，而C也可分为两个小乐句，共22小节。全曲不计重复部门共103小节。
别说在座的都是音乐高材生，哪怕是刚刚学习钢琴的学生，拿到乐谱之后都能演奏出来。然而就是这么简朴的钢琴曲，却让一群高材生陶醉其中，其中感伤最深的当属刘锋。
刘锋自己机械喜爱钢琴曲，从小就开始学习钢琴弹奏。原来自己的目标就是考取钢琴专业，可惜入校测试之时分数差了一分，只能退而求其次加入到音乐学系。
进入学院之后，他除了专业课程之外，大部门时间全都跑到钢琴系学习，跟他们一起锻炼。
幸亏音乐学院的治理并不严格，只要学生喜欢，老师们并不会制止学生窜系学习，只要专业课没有问题就行。学习一年多，刘锋对钢琴也就越有感伤。
从梁冬弹奏的钢琴曲中，他明白听到钢琴中的故事。
这首钢琴曲似乎是在描写一位美丽少女，她淳朴而亲切，温柔美丽，另有作曲者梁冬老师像是有某些话语要跟那位少女讲述，尤其是两手交替的剖析和弦演奏，犹如两人在亲密的攀谈。
当钢琴曲进入到插曲一之后，脉脉的絮语变为愉悦的攀谈，音乐流畅、欢快而华美。第一个句子中右手轻巧地弹奏出装饰音和附点十六分音符，使旋律活跃起来，似乎是少女明朗而欢快的语调;左手平稳而流畅地演奏剖析和弦，温柔而亲切，似乎是男主人翁不停地回应着恋人的絮语。
第二个句子变得越发欢喜，右手是密集剖析和弦的三十二分音符，似乎是少女发出阵阵银铃般的笑声。
插部二音乐情绪发生巨大的变化，层层推进，不行抑制的热情像火焰般地燃烧起来。第一个句子，在同一个低音上不停连续着，似乎是男主人翁的心跳，又像他炽热的恋爱，诚挚而坚定，明晰的高音声部与有力的左手连续音相结合，使人似乎听到男主人翁热烈的讲明，看到他深沉有力的眼神，感受到他的坚定不移。
随后是一个连接句，右手接纳琶音连续上行，由慢渐快，低声部接纳和弦推动音乐的生长，似乎是少女欣然接受了他的讲明。在最高音处，一连串的半音阶下行，充满华美的色彩，体现出两人心心相印的幸福感受。
最后乐曲回到叠部，是第一部门最后一次再现。当音乐逐渐变得轻柔时，似乎一对执手相看的恋人，在徐徐弥散的音乐中定格。
明明只是一首钢琴曲，刘锋却像是看完了一幕长剧。