第四名:科学老师
每一位老师都有自己的特长,科学老师池老师的特长就是思维清晰,讲话井井有条。
每一堂科学课上面,科学老师总会用粉笔在黑板上面写满工具。一开始只是写一个课题,之后写下实验质料,再把步骤写下来,然后上面再写上实验结果……就似乎一棵树生根发芽一样,一个种子(课题)生长成苗,然后酿成树,上面就是许多许多树枝,上面还开满了许多叶子。
上一次,老师讲校园里的生物那一课,然后让我们分成几队分头到校园各个地域寻找生物,然后叫我们把植物动物的样子画下来。那节课上面,我们都疯狂地寻找起生物。老师把每一队的“战绩”都放到投影仪上面,逐个在黑板上“亮相”。老师一边一个个点过来,一边解说着每一种生物的特性,好比鸟类、昆虫类、爬行类、两栖类……当老师讲到我们这队的时候,投影仪的影像上面赫然泛起了一只我画的虾。老师愣了一下,把长发拢了拢,说:“这是属于‘食堂类’的,特性:可以吃。同学们千万不要认真,我只是开一个玩笑。现在说一下,虾属于水生动物……”老师边讲边在黑板上面画表格,我们就在下边“刷刷”地誊录着,有时候还跟不上进度,我们很惊讶老师写字的速度怎么这么快!
我想起来班级里有一位同学是这样写池老师的:“池老师进教室的时候,总会带来一阵风,或许风就是朝她的偏向吹的吧……”我可不能验证这句话的真实性,因为我坐的很后边,我只能看到老师进教室的速度很快,就像一阵风一样,有一些发丝在她后面飘扬起来。老师行走得很快,大步流星,总是如此,就类似老师上课切入正题的速度一样。
科学老师的最后一堂课很有意思。老师如往常一样很快讲完了要讲的工具,之后看了看时钟,对我们说:“同学们,有什么话就上台说吧。每小我私家轮流说,这是我给你们上的最后一堂课,我想听听你们的心声。”于是48位同学轮流上台抒发心声,尽管有些同学讲的不长,但是都是具有真情的。
老师在最后一堂课讲的最后一句话是:“再见。”这是很有味道的一句话。