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　　“小子，你觉得你向三小我私家发号施令这样速度来的快，照旧对一小我私家发号施令来的快？”

　　“自然是将命令转达给一小我私家来的快。”

　　“那你觉得是同时向四小我私家通报信息的效率高照旧划分向四小我私家通报信息的效率高？”

　　“这个…同时向四小我私家通报信息的效率高。”卫扬有些捉摸不透李习之究竟想说一个什么。但其实卫扬也并不确信自己的回覆是否是正确的答案，究竟当中有无数的可能和假设，李习之这个问题并没有提的十分的不美，但题当中存在许多信息上的缺陷，而缺失的这些不能够资助卫扬直接判断一个最终的结果，卫扬只能给出一个通常情况下，在公共逻辑思维中的答案。

　　“那好，我问你，如果让你去指挥一个拥有数千万人的军队，作为军队中的一员，你会选择什么样的职位去发号施令。”李习之挑眉看着卫扬，倒是显得十分的悠闲。

　　“自然是成为最上级的将军通报给直属下级的极个体大队长，再有这些少数的大队长传给下属的中队长，由中队长在向下依次通报，依照严格的品级制度进行通报，以确保信息上的无误。”卫扬很想这会儿给李习之，画一个阶梯的树状图，可身边没有笔墨纸砚，地上更是不能当做临时的画板。

　　“所以你的选择是成为发号施令的将军？”李习之笑了一声，似乎对于卫扬的选择并不受惊，一脸你果真是如此选择的心情。

　　卫扬看到李习之这个心情心中十分的不安，总感受李习之是在讥笑卫扬，小子，你上当了吧！

　　心情耐人寻味的李习之其实也觉得自己有些欠揍，这次没有拖延，反倒是十分痛快的给出了答案，“如果我是这军队中的一名领导人，我不会选择成为将军，而会成为军师，成为这个军队大脑的存在。”

　　“可是军师所给出的终究是建议拍板的，是将军！”卫扬对于李习之的答案体现不平。

　　“反映过来了？”

　　“所以想好自己要在军队中成为什么样的人吗？”

　　“你们现在这些年轻人就是不会打破题型的框架，去看待题型之外的事情，总是将自己束缚在题型之中，或者说是种种制约限制的条条框框之中，而不是跳出这一方小小的天地去看看外面，外面也许会有更多更精彩的世界，但是你们总是会选择只停留在宁静区内进行舒适的运动。”李习之一帆教育，让卫扬又一次见识到了李习之或者说韩各人教育的厉害。

　　不拘泥于原有的固有思想，而是开拓…

　　在教学之中，更多的是保留原有的宁静，而不是选择去创新，这是数千年来依旧会留下的教学问题，却很少有人去求变，纵然追求了变化，但也很快会被替换，因为并不合适，人们一直在追寻更好的教育方式上砥砺前行，但所获得的结果终究是有限的。

　　“我刚刚告诉你的答案是我当年回复我老师时所说出的答案，但你知道后续之中老师给我们讲启灵智之后给出的答案是什么吗？”