第35章 祭酒来了
姒昭昭最近这一段时间上国子监特别积极。
上课早到，下学晚退。
因为祝博士的一句：祭酒二十日后会来。
她设想了无数遍姜祭酒来了之后该如何说，等到姜祭酒真的来的时候，她看见姜祭酒的长相，又不知道从何说起了。
姜祭酒居然是个女人，而且长得跟她高中地理老师一模一样。
然而，高中地理老师是姒昭昭最讨厌的老师。
那个严肃死板的老嫂子，教她们班的地理，总喜欢上课的时候点她回覆问题。
明明知道她答不上来，还要一直叫她回覆问题。
她说：“不知道。”
那个老嫂子就会讥笑她：什么都不会，上的是什么学？跟养在猪圈里的猪有什么区别？
说她甚至还不如猪，猪到过年还能杀出吃猪肉，她到过年就只会吃。
姒昭昭想不通为什么一个老师会对学生有如此大的恶意。
单纯因为她结果差，给班级丢人了吗？
可是班上考试不及格的，名次经常性排在她后面的，也没受到这种待遇。
姒昭昭结果是中下游。
她文科好，理科不行，属于严重偏科型选手。
语文考一百三十分，
数学考三十分，
英语考一百四十分，
物理考二十分，
化学考四十分，
生物考八九十分，
地理考六七十分。
不管再怎么不听讲，在地理这一学科，基本会及格。
就算是及格，老嫂子照旧会经常说他的结果是荒原化边缘。
姒昭昭就不喜欢上地理课，看到那张脸就条件反射地排斥，结果就越发欠好，成了老嫂子口中的荒原化教材。
有次老嫂子故意点她回覆问题，她说不知道。
这个问题她确实不知道。
过了两分钟，又听到喊他的名字，叫他起来回覆问题。
这次的答案姒昭昭知道，但是她不想回覆，对于这样故意的连环call，她很反感。
谁道在姒昭昭说了不知道之后，老嫂子又点他回覆第三个问题。
她知道答案，但照旧顽强地说不知道。
老嫂子把书往她身上一扔，语气轻蔑地说：“你更名字吧，以后叫你一问三不知。”
同学们哄堂大笑，但是姒昭昭不觉得这是什么可笑的事情。
事情的生长并没有到此结束。
第二天，有其他班的朋友来他们班上问：一问三不知是谁呀？
她才发现全校都知道了。
那个碎嘴的家伙在办公室把她当笑话聊，说他们班出了一个一问三不知，让她很是头疼，于是其他科任老师也在讨论她，把她拿当反面教材在课堂上讲。
没有曝光她的名字，但是跟曝光了有什么区别。
其他班的都人肉搜索过来找她。
姒昭昭想不到什么理由来解释老嫂子这样的行为，最后只能慰藉自己，她或许是嫉妒自己的美貌吧。
仙女不跟凡人盘算。横竖他教一年就走了。
今后相忘于江湖，永不相见。
没想到这辈子居然还要晤面，晤面就算了，竟然照旧她的老师，命运的部署总是以捉弄人为趣。
姜祭酒已经朝他走过来，问道：“你就是姒昭昭？”
姒昭昭再不想搭理她，也不能失礼。
“是。”
礼貌地行礼，不冷不热的回覆。
祝博士一听就觉得她差池劲。
这头不是要陈述她的大计划吗，眼下正是好时机，怎么这个反映。
祝博士给了个眼色给萧乾，箫乾立刻把姒昭昭拉到一边，低声询问：“怎么回事，你的大计呢：”
姒昭昭垂下眼帘，面无心情：“不想说了。”
这下连神经大条的萧乾都看出她不兴奋。
“是谁欺负你了吗？你可跟姜祭酒说，他是一个很正直的人，他一定会帮你做主的。”
姒昭昭：我跟他说个屁，我就看他不顺眼。
姒昭昭不为所动，箫乾又道：“你没有见过她，不知道她是什么样的人。但是你可以相信我，我不会骗你。”
劝了两句箫乾便走开了，有的原理别人说没用，需要自己去想，想通了就没什么事情。
“也没人能骗你，计划是你自己的计划。”
姒昭昭觉得箫乾说得对，但她看见那张脸就火冒三丈。
但是萧乾点醒了他，不管讨厌照旧喜欢，不能因为别人而放弃自己的计划，不能让自己前面的努力都白费了，年老那边还等着他的好消息。
上的恩怨是上辈子的事情，这辈子这张脸是姜祭酒，不是地理老师，除非她也是穿越过来的，那就没措施了。
但是看她的言行举止，显然不是。
“学生姒昭昭见过祭酒大人。”
姒昭昭想通了便主动地相同，把之前在课堂上的想法和提议，再次跟她说了一遍。
姜祭酒听后颔首，觉得是个很好的想法，允许给姒昭昭一个时机，但她有要求。
拿出一节论坛课的时间给姒昭昭来表达她的计划，也就是这里新课程，这个新课程能给各人带来什么，是否真的对各人有用。
待姒昭昭展示完毕之后，国子监所有的老师和学生一起来投票，老师有两票，学生有一票，以最终的票数来决定，她们要不要增设新课程。
开设新课程，意味着要选拔一位新的博士。
就姒昭昭所言，国子监没有一位博士精通种植一道，她们或许需要一位年长的老黎民来授课。
但姒昭昭的想法确实很对，姜祭酒不想打碎学生的愿望，于是把选择权交给各人。
投票制比一票否决的措施公正合理，姒昭昭松了一口气。
姜祭酒没有为难她，果真她跟地理老师纷歧样。
时间就定在三日后的论坛课，姒昭昭有足够的时间准备。
对姒昭昭来说，就是一场演讲，各人听进去了，她就乐成，没听懂，她就失败。
新课程就意味着有新的考核，这对学生来说。也是各人不喜欢看到的事情。
她要想措施把这个学科诠释得有趣，就像上体育课一样，所有人都市很喜欢。
一半的理论知识加上一半的实践。
课是好上，主要是怎么让各人相信这个课实用又简朴。
首先要让所有人对这个工具好奇心。
然后让各人一起陶醉在探寻答案和自然纪律的世界中。
“一言为定。”