首页 都市

1979从教师开始

第五十三章 启发式教学

1979从教师开始 平静的过1117 2187 2022-11-10 20:15:36

  小庙小学,三年级。

  黑板上,张跃民拿着粉笔正在板书,

  千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  这不是课本里的文章,七九版的语文教材里大多都是革命题材,在张跃民看来,识字就够了,不用深讲,所以薄薄一本语文早就学完了。

  在学生们还不认识的字上面,标注好拼音,带着学生读了两遍后,开始一句一个段落的解说。

  张跃民授课比力随性,他的理念很简朴,识字明理,进而独立思考,知识如同养份,能帮你生长,完善每小我私家的思想观,但思想不能受它束缚,固化。

  苏联教育家伊·安·凯洛夫发现了一种被我们沿用至今的教育要领,填鸭贯注式教育法。

  所谓的填鸭,就是在鸭子生长的一定时期,通过定时把做生长条的饲料从鸭嘴填进去,淘汰鸭子的运动量,使鸭子快速增加重量。

  这种教育要领毛病是会培养出一批考试机械,一味的把课本上的知识贯注给学生,死记硬背,毫无缔造性性可言。

  人类作为高级生物,站在食物链的顶端,一个很是重要的因素,人类可以思考,并不停延伸扩展进化,发现工具并使用。

  虽然,这只是张跃民一家之言。

  “同学们看看窗外,美不美?能不能理解老师对这首诗的解说?”

  学生们齐刷刷的看向窗外,除了没有江,没有船,其他和诗中描写的景色,活生生的泛起在眼前。

  只有一个没戴蓑笠钓鱼的老翁,贴着窗户根探头探脑的看着里面。

  见被发现,老者也就不再藏了,带着众人从后门进屋,芳子拿了几个凳子摆在后面。张跃民看到老者就知道是谁了,他记性可是经过穿越强化的。

  张跃民等他们坐下,点了颔首算是打招呼了,继续上课。

  “这首诗是唐时诗人写的,叫柳宗元,唐宋八各人之一,很是著名的文学家,思想家”

  张跃民转身在黑板上写下名字,接着讲道:

  “唐朝是中国历史上最巅峰的王朝之一,我们的教员同志有首词,叫沁园春.雪,也是写雪的,里面有句赞美唐宗宋祖,唐宗就是开创这个王朝的天子。

  那么同学们,你们知道中国以前经历过几多朝代吗?知道的举手回覆”

  可能是有生人在场,学生们都比力拘谨,畏惧说错了给老师丢人,一时有些冷场。

  张跃民直接点名班长让他带头。

  “东土大唐,唐僧就是从这出发取经的”班长站起来有点忐忑回覆道,他也不知道对差池,但是他听老师讲西游时说过。

  “嗯,很好,这里的东土大唐就是唐朝,这首诗就是这个朝代的”张跃民莞尔,这个神话故事还能记得这么清楚。

  “另有谁知道?”

  “老师,我知道,汉朝,我们是汉族人”

  “宋朝,小人书里岳飞就是宋朝天子害死的”

  “…………”

  坐在后面的女记者听着这与众差异的课,不时拿笔在本子上记着。齐耳短发,眼聚清波,轻盼顾曼,并无一点初到的畏缩,略有些放肆的审察着台上的年轻老师。

  她本是来县里采访其他事情的,临时受命和县教育局一起来这个偏僻的学校,采访创作出这么感人歌曲的作者,来时她看了关于汇演时的纪录陈诉,感受和眼前的年轻老师,不太搭调,太年轻了。

  台上的张跃民听完学生们的回覆,按了按手,又拿起粉笔在黑板上写上,朝代歌。

  三皇五帝始,尧舜禹相传;

  夏商与西周,东周分两段;

  春秋和战国,一统秦两汉;

  三分魏蜀吴,二晋前后沿;

  南北朝并立,隋唐五代传;

  宋元明清后,皇朝至此完。

  同样标注好拼音,先带学生们读了两遍,叫上芳子来台前。

  “这是中国古代历朝历代的名称,有点欠好记是不是?那我们唱,我先唱两遍,然后让你们芳子姐姐教你们唱,好欠好?”

  “好”

  一堂语文课生生被上成了音乐课,旋律简朴,朗朗上口,张跃民只唱了两遍,芳子已经掌握了,张跃民把讲台让给她,自己下去招呼来客。

  等他们听完孩子们唱完一曲后,张跃民带客人们去了办公室,老爷子闻风也进来接待。

  “小张老师,你的课引人入胜啊,我都能唱几句了”

  刘局长给众人介绍完毕后,说明了来意,又握了握他的手赞扬道。

  “不敢,不敢,由景而发”

  “这首朝代歌也是张老师作的吗?”女记者提问道。

  “武记者,这就开始采访了吗?”

  适才介绍时,张跃民知道了这个漂亮记者姓武,武菲菲,来自省报。

  “如果你愿意,可以算”武菲菲拿着纸笔笑盈盈说道。

  “嗯,算是吧,孩子们还小,一下记着这么多朝代名称有点难,如果改成歌曲形式的话,就该容易点吧”

  “和你创作的鲁冰花一样?”

  “纷歧样,那是为了参赛而作的”

  “你平时上课都是这样?我说的是歌曲”

  “不是,偶尔的,我没那么会唱,你刚也听到了,我唱的没有芳子好听,今天你们是赶巧碰到了”

  两人坐在椅子上,一问一答,刘局长把老爷子扯到外边,把车掉沟里的事说了,老爷子又急遽去村里找队长,叫人去资助了。

  采访其实也没啥好采的,问了下籍贯,谈谈汇演时作品的创作历程,这玩意张跃民就完全瞎编。武记者信不信他也不管,横竖自己信了就成。

  梁队长很快带着人和工具赶来,进来打了个招呼就去桥那边抬车去了。

  中午,学校放学,孩子们都回去吃午饭了,芳子叫上大嫂来学校资助煮饭。

  “好,稍稍低头,拿着笔,做批改作业的样子,好,别动”

  跟武记者一起来的中年男人,弯腰拿着照相机对着张跃民咔咔拍照,这是要做文章配图用的。每年他不知道要拍几多类似的,官员,领导干部,先进事情者,横竖都一个样,轻车熟路。

  半刻钟后,拍完收工,等会再去居住的地方拍两张就行了,张跃民运动运动脖颈,这破斯摆得,比写一篇小说还累。

  “武记者,这就能登报?”

  武菲菲坐劈面翻着纪录稿,悄悄叹息这人的才气,闻言回覆道:

  “也纷歧定,润色后还要交社里审核,如果通过了你会在报上看到的”

  “那通过了,有没有稿费?”

  “…………”

  想屁吃呢,上报是何等荣耀的事,帮你扬名呢,你还想要钱,武大记者无语对他翻了个白眼。

  

按 “键盘左键←” 返回上一章  按 “键盘右键→” 进入下一章  按 “空格键” 向下转动
目录
目录
设置
设置
书架
加入书架
书页
返回书页
指南