湧何在水里痛快游玩个够后踏上河岸，说道：“小妹，这两条鱼可足够美餐一顿。”
他们两小我私家一人抓一条鱼要赶回家去吃顿鲜鱼大餐。
突然，剑兰玘看到大红鲫在落眼泪，心里想，这鱼也好奇怪怎么会掉眼泪呢？莫不是它想求人放生吧。
她想了想对湧安说道：“小哥哥，你看，大红鲫在哭眼泪呢，它何等可怜。这也是一条命，来到世上也是一种缘分。咱们放生吧。”
湧安听剑兰玘在讲大红鲫哭眼泪感应惊奇，于是他就看自己手中的大鲤鱼，还真是的，这条大鲤鱼也在挤眼抹泪痛哭流涕。
湧安挖苦道：“世界太小什么奇事都能遇到。好了，依照小妹的善意，那就放生吧。”
剑兰玘听湧安要放生这两条大鱼，兴奋地说道：“湧安哥，你可真是个大善人呢。”
午觉睡足，湧安开始作业。
湧安喊来剑兰玘说道：“《元曲三百首》已经背熟，不知课本内容是否全面，请小妹监考。”
剑兰玘笑着说道：“小哥哥，这一次要拜小妹为监考官了，那我监考可严格呢，那就是两句话：铁面无私，六亲不认。”
湧安大笑道：“最好！我就喜欢这样的监考官，严管之下必出高人。”
剑兰玘说道：“那我可要提问啦：‘玉树后庭前，瑶华妆镜边。去年花不老，今年月又圆。莫教偏。和花和月，各人长少年。’请课本。”
湧安随口答道：“这首元曲作者为元好问，此曲作者以花好月圆作比，抒发‘人不老’、‘长少年’的美好愿望。体现了作者对人生美好愿望的追求。”
湧安说道：“我也考考你，让你也尝尝考生的窘境。”
剑兰玘笑着说道：“如果你难倒考官，那我就告退。”
湧安提问：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，黎民苦；亡，黎民苦。请课本。”
剑兰玘答道：“此曲是张养浩作，曲名（中吕·山坡羊)《潼眷注古》。作者虽然是怀古，实际是写今。他任职途经潼关，看到的是黎民痛苦。它体现出作者对当前灾民的深切同情和眷注，也体现出作者高尚的思想境界。”
剑兰玘提问：问人间谁是英雄，有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。请课本。
湧安答道：“这首曲名叫《双调·蟾宫曲》，曲子缅怀三国英雄曹操、周瑜和诸葛亮，赞美他们的劳苦功高。此曲借用典故，抓住‘酾酒临江’、‘赤壁东风’、和‘八阵图’等典型事件，划分缔造了三位英雄形象，并高度归纳综合了三国鼎峙的形势。全曲写得凝炼紧凑，沉郁旷达。”
剑兰玘说道：“背书太劳累了，我再给你弹一曲解闷如何？”
湧安一拍脑袋大笑道：“哎呀，小妹，你真懂哥的情绪，好睿智哟！”