又进一个门，题目到了1+1=21了，雨星因为学习过“除法连用”等解题技巧，看到这个1+1=21，他的脑子里的第一感受就是：好象可以用上面学过的知识来破解。
他首先把“+”号上的两根拿掉，再看原来的式子酿成了11=21了，加上自己手上的两根要在11和21的中间各放一根棍子，使这个式子要建设，就是等号两边要相等。
他思考了一会，21中间放一根，可以用除法和减法，两种情况是2-1和2/1，又把11进行这样的两种摆法，发生的情况是1-1和1/1，四种摆法中，只有2-1和1/1的结果相同，于是，本题的答案就出来了，②1/1=2-1，这也就是前面讲到的“除减适用”的解题技法。
现在想起来，为什么设计者用智力题来设计门的防盗能力了，他是从盗贼的这种“缺失能力”方面考虑的，什么是“缺失能力”，顾名思义就是缺失这方面的能力，通常来说，盗贼具备的能力虽然强，但那些都是“知识性”的能力，只有用“非知识性”的手法去搪塞盗贼，才气让盗贼感应自己掌握的技术无法派上用场，甚至是一筹莫展。
可见，设计者的睿智，这也许就叫“智者见智”吧，难怪既使在这荒郊野外，这里都没有被盗者进来“惠顾”，太厉害了。