二十大对于我们党是一个里程碑式的大会，意义重大。那么作为一个普通的下层事情者，一个星星之火中的一点光线，我又该用什么样的姿态去迎接我们党的二十大呢?

　　我认为一个普通的下层事情者最应该做到的就是做晴天职，守住初心

　　做晴天职，首先要有清晰的身份认知，我从自身说起。

　　我是一名新时代文职军人，就像《文职之歌》里的歌词那样“我

　　们在大朝中走进军营。”，军改是大潮，是国之大策，是局势所趋，所以我时常感受到很幸运，能够成为这个大潮中的一员，加入到祖国革新强军的大潮之中。这是我在单元的第一个身份--文职军人。“

　　我在单元的第二个身份是一名教员，教员也就是老师，我的爷爷、大伯以及我的怙恃都是老师，可以说我出生在一个教师之家，从小我便体会到何谓教师的奉献精神。我或许三四岁的时候，怙恃都带班主任，很忙，早上六点钟要起床带学生出早操，这个时候我一般还在睡觉，怙恃或是畏惧坏人进家，亦或是畏惧我乱跑，就把门反锁了。

　　有一天，不知怎么的，我突然醒来，发现家中空无一人，心中畏惧极了，

　　阴差阳错的用拖把打破了玻璃，爬了出去，玻璃划破的胳膊，血染红了泰半个背心，我记得其时是夏天，我们家就住在学校四周的平房里，我打破了玻璃就跑进了学校，看门的大爷看到了，急遽联系了我的怙恃，直到现在，这么多年已往了，我的左臂上仍然有着两处清晰的疤痕。

　　所以我一直以来我都能深切的体会到，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“用来比喻老师，还真没有太大的夸大，一个及格的人民教师肯定是燃烧自己，照亮别人的。

　　那么作为队伍的教员，其实从责任和意义上比地方教师都更重大，因为你的学生是中国人民解放军，他们曾经是昭高新中国的星星之火，是“最可爱的人”，他们“澄澈的爱，只为中国“，所以每当我站在咱们基地的讲台上时，我都觉得能给他们授课，可谓三生有幸。同时，我也时常感应如临深渊，如属薄冰。

　　因为我深知，语言的力里是无穷

　　的，正向的引导所发生的积极效果可能是潜移默化的，但错位的引导所带来的危害则是贻害无穷的。

　　“被误解是表达者的宿命”，所以许多时候，你的一句话，可能说者无心，而听者有意，你也不知道什么时候，你的学兵会受你的某一句话而影响，当他未来面临人生至关重要的选择时，这句话可能就会成为他的指引。

　　虽然，我也知道，人无完人，我不行能保证我说出的话一定就有着正向引导的作用，我能做的只是，用心备好每一节课，同时我的心中时常铭记着这样一句话，这句话是二战后一名士兵墓碑上所刻下的，“对于世界他是一名士兵，但对于母亲他就是整个世界。”

　　这句话时常警醒着我，不管什么时候，对讲台下的学兵，我都要满怀敬意，因为他们值得!这就是我的初心。

　　“做晴天职，守住初心”就是一名普通下层事情者给我们伟大、庆幸、正确的党的二十大最好的礼物。