有一阵，学校建设了一个大刀队。需要从每个班里选几个学生，我居然被选上了。入选的同学每人发放一把带着红穗子的大片刀，学校专门部署一个老师指导一些行动。
在空旷的操场练习时，我明显感应了难度。边上有围观的老师一边笑着一边相互说话：人还没个大刀高呢，练的哪门子刀！我听到后感受似乎是在说我，内心很不平，越发练的起劲。
再厥后，大刀队很快解散了，又搞了一个技巧队。
技巧队其实就相当于耍杂技，专门选了一些体型瘦小的女生，课外运动练习一些翻跟头倒立等高难度行动。
我又有幸入选，练习没频频我就发现自己的身体居然这样柔软，可以随意扭曲。
有一个男老师会不时指导我们练习，也有适当掩护的意思。
我的胆子随着行动难度的逐步提升越来越大，离开柔软的垫子在干硬的土地上也敢做一些高难度行动了。
课间，我经常下软腰，肚皮朝上，四肢撑地，双手双脚配合行走在教室前的空地上。或随意在校园翻着跟头，连续侧翻好几个，偶尔也前滚翻后滚翻。或者倒立在教室的后墙上半天不起来。也指点其她同学和我一起行动。放学回抵家在院子里给弟弟们展示，晚上睡前我会倒立在墙边。
这个技巧队让我走火入魔，只有到姥姥家不练。担忧吓着姥姥，也担忧姥姥批评我没深浅像个疯丫头。
每到六一儿童节，自然我又多了一项演出，那就是和技巧队的同学在学校操场上演出提前排练的种种行动。
我记得有一项是两个女生相互抱着腰部翻腾，我和一个叫丁红的女生相互抱着，先是我肚子朝天下腰，头卡在她双腿间，双手正好抱住她的腰。这时她的双手抱着我的腰用力一搬我就双脚离地翻过来站立起来。而她成了肚子朝上的弓形，这次成了她的头卡在我的双腿间，我紧紧抱着她的腰往上搬。如此重复频频后就形成一种惯性，我们相互不再费多大劲，重复演出着这种别人看来不行思议的体操。
唯一令我有些尴尬的是六一节时家里没有给我准备像样的衣服，丁红有个当工人的爸爸，而且不是一般的工人，据说在一个叫做坦桑尼亚的国家修铁路。长大后，我才知道70年代中国援建的坦赞铁路是何等了不起！丁红的衣服许多，最后是她借给我一件粉色碎花的上衣才算过关。原本开心的六一因此添了一丝尴尬。
两年后随着技巧队的解散，我很少自己练习那些熟悉的行动了，只是偶尔心血来潮我还会翻跟头下软腰。
我以为我的身体会永远这般柔软有韧性，但上初中后的某一天突然觉得很久没有下软腰了，试着来一个时，感受腰部有些僵硬了。想翻个跟头时，也有了一丝胆怯。
这时，我才意识到有些事情只要长大一岁两岁就不再适合，除非一直不中断的重复练习，那样或许能好一些，但也纷歧定。