第六十九章 这样的学生，一定是天才吧！？
“系统，我这个名次应该也出来了吧，任务做完了吧？”
等到第一节课的课程结束之后，苏轩在心中询问系统说道。
照理说这系统应该一开始的时候就给他把任务工具给发出来的，怎么现在还没给他？
还得让他询问了之后才拿出来。
这系统差池劲阿！
当苏轩的问题问出来的下一秒，系统直接蹦了出来。
“叮！恭喜宿主乐成获得全市统考前50名！”
“任务奖励正在随机发放中，请稍后……”
“恭喜宿主获得永久级极品功法，《平沙落雁十八式》！”
系统的声音一连三次在耳边响起。
苏轩正题笔写字，此时笔尖一顿。
对于这一次系统发放的奖励有些错愕。
“这次的任务获得的工具是极品功法……照旧武功秘籍？”
“你这系统上面怎么另有这种工具？”
苏轩上辈子是个社畜。
这《平沙落雁十八式》对于他来说也算得上是可有可无的工具。
究竟他又不打架不是！
不外吧，系统出马的工具怎么可能差？
苏轩不外看了一眼，便明白这《平沙落雁十八式》绝对是一个好工具！
只不外问题在于，他怎么样才气将这平沙落雁给学会了？
“叮！宿主只要点击秘籍，便能够开启醍醐灌顶模式！”
系统的声音响起。
苏轩眼睛一亮！
醍醐灌顶模式？
原本以为这工具需要自己练习，现在看来，应该是直接灌注脑海，那也不是不行？
“那就直接醍醐灌顶！”
想到此处，苏轩直接用意念点击了在系统背包里面的秘籍。
下一秒。
脑海中一阵清凉的感受传来。
像是有什么武功招式在脑海中快速翻阅了一遍，却又很快消失不见。
而身体也逐渐的热乎起来，重新顶一路灌注到了脚心，紧接着整小我私家都暖和了。
这感受，是内力？！
苏轩想到这里就激动起来，立即站起来就往外走！
他要去试试，这个工具是否真的成了他的！
“等等，老大你去哪里？”
刚准备过来问问苏轩题目的同学看见苏轩的样子，立即开口问道。
已经走到门口的苏轩停下脚步，转头道：“茅厕！”
……
出门之后，苏轩直奔后山。
课间时间只剩五六分钟了，去后山铁定来不及，但苏轩等不及了！
此时，校园后山是没有什么人会过来的，苏轩瞅准的就是这个时机。
当到了后山，他就找了一颗大树。
左右环视一翻，猛地一提气向上一跃！
咻！
他整小我私家如同一张纸一样，轻飘飘的落在了三米高的树干上。
手里还捏着一片叶子。
苏轩低头往下看，脚下深度高悬，就算是苏轩都忍不住一身汗毛倒数！
天！
他居然真的跳上来了！？
“这工具居然另有调治身体的功效吗？”
“我以为只有招式，那看来之前涌进身体的一股热流，真的是内功？”
“而且，按着那秘籍上说，我还可以继续练习，日后飞沙走石、平地而起不是做不到！”
“好工具，好工具！”
苏轩忍不住喃喃自语道。
不外这功法再好，也不外是普通的武功招式，做不到什么增长寿命之类的。
虽然苏轩也不需要就是了。
他能掩护自己，掩护家人就足够了！
好歹是刚获得的好工具，苏轩像是没听见上课铃声一样，玩了半节课时间，这才回到了教室门口。
而这个时候，苏轩差两分就能够满分的结果，不仅仅在学校里面流传，就连盐城其他学校都已经知道了。
所有高三的班主任捶足顿胸。
只恨苏轩不是他们班级的学生！
可以说这一回全市统考的题目是史上最难的一次了，拿的是上一次高考的题目改的，难度也就相当于高考难度了。
然而，苏轩却考了七百四十八分！
要知道，这种时候结果能冲到个七百分以上的，基本上一本的学校是稳了。
至于清华北大照旧九一一，那就要看他自己的选择了。
不外就算是如此，苏轩作为学生，上课上了一半才回来是什么意思？
“苏轩，你过来。”
正幸亏讲试卷的数学老师吹胡子瞪眼。
“把这道题目给我讲了，要是能解题出两个差异的思路，我就不处罚你！”
“否则，今天这节课你就给我站在后面听课。”
“站到下课！”
好歹也是自己这门课的满分学生，数学老师的处罚也不算是太过。
对苏轩来说，这道题目的解题思路并不难。
然而台下的学生们却没有这么想。
一道题目能作对就不错了！
这个卷子的题目这么难。
老师居然还要求要两个差异的解题思路！？
那苏轩不会真的要站在后面吧，那也太惨了……
“不是吧，等一下苏轩不会真的要站在后面吧。”
“我觉得不会吧，他可是考了满分的。”
“就算是满分，也不行能出两个完全纷歧样的解题思路吧？你是不是把他想的太神了？”
“闭嘴吧，我们老大可是牛逼的很！”
“切……”
台下的学生们窃窃私语。
只有苏轩气定神闲，听见老师的话语之后就直接走了上去，拿起了粉笔。
“这道题的解题思路是这样的……”
他一边说一边写，满满的写了半个黑板。
台下的学生们从一开始的质疑到厥后的惊讶，紧接着就是奋笔疾书。
不需要老师说，只需要听着苏轩的解说，他们就能听懂这苏轩的解题思路完全就是正确的！
我的天，居然另有这样的解题思路，太棒了吧！
苏轩他真的不是神仙吗？
不仅如此。
在说完这一道解题思路之后，苏轩就这剩下的半个黑板继续写另一个。
台下的学生们还没抄完前面的解题思路，苏轩已经开始说后面的了。
不仅是学生们，就连老师都惊讶了万分。
事实上苏轩写的这两个解题思路和老师所想的完全差异。
但是和他自己卷子上写的也完全纷歧样！
意思就是说一道题他起码有四五个解题思路！
这样的学生……
一定是天才吧！？