最大的超时空

　　新型的社会不停地面对知识经济的转型，社会的资源从对自然资源的重视到人力资源和知识经济的重视。

　　信息瞬变、交流增强，知识不停地分级和进化。

　　首先，我们要分出知识的类型:陈述性知识，往往包罗着看法、原理。名人名言，人类对生活的看法、思想的升华。法式性知识:做事的法式。理论性知识、要领论、技术。

　　知识的深度:课本:精华知识，习题:应试掌握的内容和技巧，专业知识、休闲书籍、杂志。

　　从知识来看，知识是多条理，多方面、多角度的。是不停交流、变化、实践的。是可视化的，是由浅入深的。

　　随着时间的生长，知识全面地泛起大脑的生长，多辐射、多笼罩，人类的应用能力越来越强，对未来有着越来越多的预测，受教育的年限越来越高，获取知识的渠道越来越多。

　　有些老旧的看法，它界说准确，永远不会推翻。人类用差异的方式组织着知识，演绎性的知识是从知识到知识，它脱离了实证，也是知识的一种形式。组合性知识，也是把种种知识整合到一起。

　　人类对知识有着差异的建构，对知识带着解读、整合、归纳综合。然而，知识的真正流动在于应用，人类在获取知识和应用知识中，大脑变得越来越灵活，不停解决新问题，对知识有着最前瞻性地研究。不停地讨论、相助，增加着日常的知识和知识的生成。

　　每小我私家都在学习一定基础上，生长出自己的独到看法。当知识投入应用，并发生经济效益时，又会反馈到知识的生产上。

　　信息的流动，让人人都有发表的权利，也让人类学会比力、筛选、过滤，简陋地浏览，快速地吸收，迅速地推翻，即时地应用。已往死板的影象已经不适时宜。

　　人类调动差异的感官和行动去吸取和生产知识，知识的更新转化成生生不息的人力资源。人类不停地以新的方式分配资源、发生新的思维模式。淘汰钻牛角尖、脱离实际的知识体系。

　　在学习与应用的双向流动中，在趣味非压抑的气氛中，通过知识实现人生价值。

　　积极运用，自我激励，不停调整知识结构性地增长。