宇宙之旅2

　　人类的人文与科学相爱相杀，就连贞德的天秤也无法平衡它们。

　　大脑的横剖面、纵面，就像从差异角度看到的宇宙，多元的大脑与宇宙切换着差异的次元。人类在大脑宇宙内，而宇宙又是谁的大脑，这个问题就像A>B，B>C，推论出A>C那样不停叠加。

　　东方哲人的人文思想远超时代，受到统治阶级的制约，科学也远超西方，却在近代被西方学习与利用，赶超东方。

　　人文与科学的生长经历的恩怨又岂能一下说得清，道得明。第一阶段:人文促进科学。第二阶段:人文阻碍科学。第三阶段:科学破除人文的愚昧。第四阶段:人文与科学相互促进。第五阶段:人文拯救了科学的泛滥。第六阶段:人文与科学相互呼应。

　　宇宙与宇宙之间，自律与崩坏共存，思想的共识与碰撞激出火花。远古的魔法走向未来，科学的世界不停进化。

　　左脑与右脑你中有我，我中有你，犹如全息图像。

　　人类的本能在后天的教养中完善，培养出更高级的需求，人类的需求引发动机，也就是内驱力，犹如最高端的机械能源。天才者无需恃才傲物，学霸为什么难成大事，因为天生条件得天独厚，从小被鲜花掌声困绕，抗挫折能力差。

　　仙侠世界有着科技不能相比的文明，幻梦考验中测试人性，这里的幻梦做得比VR传神多了。

　　社会需要开放的情况，促进宇宙与宇宙相连，创新的思维摒弃机械的迁移。对差异智力和人格的人才进行最大的包容利用，各司其职。