时空的秘密2

　　世界的形状越变越庞大、多样。

　　地、风、水、火炬世界分成差异的镜子碎片。

　　部门说:每个部门都相互影响、相互渗透、相互制约，影响着整体。如果说我们把每一个问题都分成若干部门，每部门由差异学科和专业解决，那世界就分成差异部门。但世界并不仅仅如此，因为世界在不停生长，假设数学把宇宙看成三角形，物理把宇宙看成正方形，化学把宇宙看成圆形，那么这些形状就能够叠加。同样，每部门的问题都由几个领域看成差异的方式，那每部门都由几种形状叠加。形象地说就是，三角形外面套圆形，圆形外面套正方形。

　　条理说:对问题的认识是由条理组成，好比第一层感受，第二层知觉，第三层影象，第四层思维，层层递进，有时从一层到另一层，先后进行。有时同时进行所有的条理，有时可直接跨越条理。

　　对应说:每小我私家天赋差异，每小我私家对应的世界形状都差异，有的人在对应的形状之上又建设了新的形状，或者是发现了潜藏的形状。就像每小我私家都看到光，但物理学家就能揭示光的纪律，物理学家找到了自己在这个世界对应的形状。

　　激活说:世界的所有外部刺激都市激活大脑的相关区域，激活了一个区域又会影响另一区域的激活，好比有文学才气的人在看小说的历程中，哪怕没有去学相关的词汇，也会激活大脑的词区。写出好文。

　　共有说，世界有许多形状，有些形状是各人共有的，就像交集和并集，就像流体智力和晶体智力，一般能力与特殊能力，每小我私家在社会中执行差异任务时，都有配合的能力，在专业上又有各自的能力。我们在地球的公共空间生存，又有自己的小家。这个问题就是深度和广度，在基础教育时，配合学习语文、数学、历史、物理、化学、生物、地理、政治，大学以后进行每个专业的深度学习。所以特殊能力是建设在一般能力的基础上。就像每个家的修建空间在自然的基础上。