“行，我先听一会儿，下节课借你。”罗亚安爽快的点颔首，俯身趴在课桌上，利用前座同学的身体掩护将耳机塞进耳朵里。
“另有我，他听完了借我听。”贾喜奋陪着笑嘱咐一句，接着扭过身子，将自己那张画满横竖直线的演草纸放到沙乐天桌子上：“来，咱俩下五子棋吧，我用圆圈，你用三角。”
“好啊！”沙乐天欣然允许。刚拿起笔准备落子，眼角余光中突然一暗，似乎有什么工具盖住了旁边教室后门上方的小窗。
此种情形在他的小学时代从未发生过，但是作为一个打小与老师斗心眼的学生，沙乐天立刻意识到了危险正在迫近。
呆了半秒钟之后，他提笔在纸上随便写下几个英语单词，然后抬手指指黑板，面不改色的看向贾喜奋：“这不就是那什么吗？你不明白吗？快坐好。”
“啊？啥？”贾喜奋一脸莫名其妙的盯着自己辛苦画好的棋盘：“你写的什么？”
“坐好听课，后门有人。”沙乐天把他推转回去，同时装作不经意的伸脚蹬了一下罗亚安的椅子腿。
贾喜奋心情一僵，忙转转身正襟危坐。罗亚安却连头也没回，只是伸手向前拽了一下椅子，继续盯着磁带附赠的歌词本低声哼哼：“在人多时候最缄默沉静~笑容也寥寂~在万丈红尘中~啊~找小我私家爱我……”
沙乐天心中焦急，下意识的斜眼看向后门——一片通透，适才笼罩在小窗上的黑影已经不知所踪。
他又抬腿使劲在椅子上踢了一脚，罗亚安这才不慌不忙的扭过头，脸上依旧满是陶醉之色：“怎么了？”
由于戴着耳机的缘故，这三个字声音很大，英语老师和其他同学都侧目向他看去。
沙乐天还没来得及解释，前门“砰”的一声被推开，马善友一步跨进教室，恶狠狠的圆睁二目朝这边一指：“你，听什么呢？把收音机拿过来。拿过来！”
罗亚安一愕，磨磨蹭蹭的走到门口，低着头将随身听交给班主任。马善友余怒未消，扬起大手冲着他脑袋就是一巴掌：“小兔崽子！欠收拾！”
罗亚安反映也算机敏，侧身弯腰一个缩颈藏头，这一巴掌便挨的不那么结实，但头顶照旧被指尖重重扫了一下。
“不知好歹的玩意儿！你爸做生意挣钱就是为了让你带着这些工具到学校里来混日子吗？！”马善友越说越气，忍不住又要抬腿去踢罗亚安，幸好英语老师实时拦住了他：“马老师！消消气！你别动手打，他还小涅，不懂事儿也是难免的。”
“不懂事？哼，都上初中了，搁以前在农村就算是半个劳动力了，还不懂事！”马善友横眉立目瞪着罗亚安：“滚回去坐好！认真听课！以后再让我抓住，看我怎么拾掇你！”
英语老师温言劝走了马善友，关上门急遽走回讲台，如释重负般抬腕看了看表：“适才被你们马老师延长了不少功夫，咱们抓紧时间继续讲——”
或许是觉得没收的这件玩意儿太贵，马善友几天后便把随身听还给了罗亚安。但是这件事给全班同学提了个醒，从那天开始，各人无论说悄悄话照旧做小行动，都市先下意识的向后门瞥上一眼，谨防被班主任偷窥。
然尔后门究竟位于绝大多数人的视线死角，加之马善友经验富厚、神出鬼没，同学们防不胜防，一不小心就会被他拎出教室，轻则上纲上线的训斥几句、重则赏几记电炮飞脚。种种杂志、小说和漫画也被没收了一大摞，搞的沙乐天等一众不太规则的学生们提心吊胆，却又敢怒不敢言。
时光在师生间艰辛卓绝的侦查与反侦察斗争中徐徐流逝，马善友始终承袭着自己开学时的宣言，以极其严格的尺度规范着学生们的课内外行为，惹来不少怨言。
春节事后，随着大地冰消雪融，气温逐渐回升，月朔下学期也已已往了泰半。在这段日子里，中国足球甲A联赛刚刚揭幕、94美国世界杯即将开赛，足球藉此时机力压女排等体育项目，迅速成为了最受国内群众瞩目的运动。
尔厥后风靡多国的日本漫画《足球小将》则抢在《灌篮妙手》之前，将这股足球东风吹进了中小学校园。小男生们竞相模仿着体育海报上帅气的球星造型和漫画中鬼畜般的射门行动，在脑海中将自己幻化成万人敬仰的绿茵英雄。
不外梦想和现实究竟相去甚远。与其时国内绝大多数初中生一样，沙乐天等人平日很少能获得时机尽情施展脚法，只能利用有限的体育课时间，在操场水泥地上踢几脚秃噜皮的旧排球。
有时放学后也会在楼下练练基本功，或是去四周公园里的土球场踢踢角逐，但那里恒久被社会青年和周边各单元职工轮流占据，虽然他们乐于给这群半大孩子让出一小块园地，可终究感受差了点意思。
俗话说人菜瘾大，这帮孩子仅仅能算是入门级足球喜好者，但越是没时机踢球，就越是感应脚痒痒。他们利用课余时间不厌其烦的在纸上重复演练战术阵型，通过自荐和推选相结合的方式为每一名队员部署场上位置。各人逐个发表建设性意见，言谈之间洋溢着丰满的激情。
作为全班最高的两个男生，沙乐天和罗亚何在争抢头球方面都具备一定优势。考虑到其时球迷们最为津津乐道的双前锋配置是“一高一快”，身体壮实、发作力较强的沙乐天便被强行指定为“一快”；相对瘦弱一些的罗亚安担任“一高”。
至于同样对足球抱有极高热情的贾喜奋，则由于脚法过于拙劣而屡屡遭到冷嘲热讽乃至队友的嫌弃，很快丧失了加入其中的积极性。
这天下午最后一节课结束，十几个男生迫不及待的跑到楼下操场用书包摆好球门，计划实践一下他们在纸上推演的阵容和打法。