“当当，当当。”钟声突然响起，这是上早课的钟声，听到这个声音，院子里的小孩子不约而同的撒脚而奔，一窝蜂的涌进教室。
“快跑呀，别傻站着，慢了要挨罚的！”别看平时行动笨笨的，这个时候田庆友的反映很快，或许是被罚的次数多了也就成了条件反射,一把拉住谭晓天，三步并做两步，随着众人涌进屋里。
进到屋里，小孩子们各有座位，一阵桌椅板凳乱响，大部门人都坐了下来，谭晓天是第一天到‘学无涯’上学，暂时没有座位，因此暂时站在门口等着部署。
所有人都坐着，只有一个站着，谭晓强自然成为众人眼中的焦点，小孩子们纷纷窃窃私议，议论着这个小家伙儿是谁。
“咳”，一声干咳，袁朗从里屋迈步走了出来，见到进来，刚还闹哄哄的课堂立刻平静了下来。
课堂上的袁老夫子给人的感受与平时大纷歧样，有着一种不怒自威的严肃。
来到讲桌旁，袁朗没有如平常那样马上坐下，“天天，过来。”他向站在门口旁的谭晓天招手道。
谭晓天来到袁朗身边站好，面向众人，被十多双眼睛望着，小家伙难免有些紧张，下意识的把手背在身后，不安的纠缠着。
“这是谭晓天，从今天起在‘学无涯’上学，天天，向各人问好。”袁朗付托道。
“嗯......，列位师兄好，我叫谭晓天，小名天天......，请列位师兄多多看护。”昨天晚上秋菊已经让他把介绍自已的话背下来，此时复述，完全是一字不差，没有犯错。
“杨恕，孙进，你们俩去后院搬一套桌椅过来。”谭晓天做完自我介绍后，袁朗需要给他部署坐位，指着下面年纪十几岁的两个孩子，他付托道。
两个半大孩子看样子有些不乐意，不外老师的付托却不敢违抗，一起离坐出门，不大一会儿一个搬着一张书桌，一个提着一把椅子重又回来，依照袁朗的指示把桌椅摆在最后。
“谢心远，你坐后边，谭晓天，你坐他的位置。”袁朗下达新的指示。
“老师，为什么？”应声的是坐在第一排位置的一个小孩儿，看起来差不多也有十岁了，或许是对新来的小学生就占了自已的位置觉得不满，于是向袁朗要说法。
“谭晓天只有五岁，年纪太小，需要特别照顾，有问题吗？”袁朗答道——年纪越小的孩子自制力就越差，自已年纪大了，眼力不济，离的远了看不清楚，所以坐在后排的孩子很容易自做智慧的搞一些小行动，不放心念书学习，袁朗教学多年，怎么会不知道这些？如果是一般的孩子也就而已，横竖才智有限，象田庆友那样的学生，念书用不用心也差不了几多，能够通过童试成为秀才基本没有可能（虽然，黑暗行贿舞弊就是另外一回事儿了），类似这样的学生坐在哪里都无所谓。但谭晓天差异，天资聪颖，影象力惊人，昨天的家访了解，其认识的字其实不多，《三字经》，《百家姓》，《千字文》完全是靠秋菊的口述死记硬背而记下，而时间只是从姑侄俩在梅龙镇落脚的不到一个月内，如果体现，说是过耳不忘亦不为过，悉心培养，肯定成为自已最自得的门生，通过乡试，会试基础不在话下，就是通过殿试，金榜题名成为状元也是不无可能。因此对谭晓天的态度自然不会与别人一样，虽说孔圣人有云，叫做’有教无类’，说老师应该对自已的学生一视同仁，但人非圣贤，孰能无过，老师也是人，有自已的喜好与偏爱，就算说出这番话的孔丘孔圣人本人都没能做到一视同仁，况且是袁朗这种仕途失意，以教书为业的老书生呢？
“这......没了。”袁朗的态度很是明确，就是要对谭晓天特别看待，十几岁的孩子已经明白察言观色，见老师态度如此强硬，心里虽然不满，却也不敢劈面顶嘴，叫做谢心远的学生也只能收拾起桌上的书本，充满敌意的瞪了谭晓天一眼，这才不情不愿的离开坐位，到后边坐下。
“天天，你坐那里吧。”袁朗再向谭晓天付托道，虽然照旧习惯性的板着脸，但语气却比对别人明显缓和了许多。
坐位部署好后，例行的早课开始，由于学生的年纪差异，水平差异，所学习的课程也纷歧样，有的还在背诵温习《三字文》《百家姓》，有的则已经在读论语，各人各背各的，之乎者也，赵钱孙李，或粗门大嗓，或细声细语，种种腔调杂织在一起，简直比蛤蟆吵坑还热闹。
袁朗却没有让谭晓天背书（三百千小孩子早就背得滚瓜烂熟，再背也没有意义），他把天天叫到自已的教案旁，取出两枝羊毫毛笔，一方石砚，一块烟熏墨，另有一叠纸交在小孩子的手中。
“这是给我的吗？”看着手中的笔墨纸砚文房四宝，谭晓天的眼睛马上亮了起来——这些工具虽然算不上值钱，只是镇上杂货店里极普通的商品，不外对秋菊姑侄俩却是绝不行能消费得起的工具，谭晓天用来练字的那枝秃笔照旧人家用旧不要的，毛剩下的也没有几根，用这样的笔，就算是右军再世也没措施写出漂亮的字来，至于拿清水在青石板上写下的字迹，半杯茶的功夫自已就干了，想留也留不下来，所以谭晓天对有这些文具的小孩子别提有多羡慕了，有了这些工具，他就可以尽情的书写画画了！
“虽然是给你的。好好用，纸用没了要和我说，记着了吗？”袁朗颔首嘱咐道。
“嗯，记着了！”把工具抱在怀里，谭晓天开心的答道——从今天起，他也是有文房四宝的人了！
“呵呵，看把你给乐的。好了，我先教你握笔的正确姿势......”难得一见，袁朗在塾馆里也露出了笑容。