谢邀会这么想，不代表只有谢邀会这么想。
即是因为这么想的人其实不在少数，才有后头李殷殷进门时候这齐刷刷的注目礼。
然而尹诗澜却没看错。
秦书筠确实不屑于这么做，更况且她才是那个跟叶槿更熟悉的人，深知这么做基础没有用。
她这回过来找叶槿，照旧因为先前堵过李殷殷，灵光一现问李殷殷是不是想自己好勤学习，结果被李殷殷以“臆测”反驳事后，自己也咬牙想了很久。
最终还真就有了头绪——她发现晋明徴是真的变了，哪怕看上去依旧好逸恶劳什么都不上心，哪怕依旧对写作业不耐烦，却照旧会认认真真完成老师部署的作业，甚至还会好好订正答案。
包罗上课，就是在李殷殷为他划重点记条记之前，晋明徴自己，其实也下意识划过那么几笔的——然后就很不耐烦地停了笔。
原本，秦书筠不知道是怎么回事，厥后结合李殷殷的行为一想，也能猜出来，晋明徴多数是下意识做条记，然后想起李殷殷，又觉得不耐烦。
一切差异，无一不指向一个答案：晋明徴在上进。
李殷殷也说了，晋明徴会上进。
这是好事。
秦书筠不行能拦着晋明徴上进。
而也如李殷殷说过的那样，晋明徴如果努力，未来会去到差异的情况，会遇到更多更好的人。
秦书筠不行能要求他停下来等自己，也不认为自己要求了晋明徴就会听。
而她要继续随着晋明徴，要继续灼烁正大地说自己跟晋明徴才是天造地设的一对，那首先，就要跟上晋明徴。
作为一个被正儿八经的十五岁孩子，秦书筠的想法其实也很简朴。
她从前无法强迫晋明徴喜欢自己，于是选择缠着晋明徴。
如今她依旧无法强迫晋明徴喜欢自己，于是依旧选择随着晋明徴，至少未来也能近水楼台。
既然晋明徴学，那她也可以学。
既然晋明徴有人教，她也可以找人教。
叶槿就是那小我私家。
所以来找叶槿的时候，她也开门见山：“你以前说，我有合理的需要的话，你会帮我。”
叶槿颔首。
他确实说过，也一直都帮着——自然，一些太过的要求，他不会帮。
但秦书筠其实很有分寸，就算自个儿有时候会做一些违背本心的事情，也不会去找人帮。
而这次，秦书筠的“要求”同样不外分，她说：“那你帮我补习。”
叶槿说行。
允许得相当爽快。
而事实也证明，叶槿对李殷殷确实是纷歧样的。
就譬如，他允许秦书筠的时候相当爽快，转头跟李殷殷说时，却又弯着眼睛：“教一个也是教，教两个也是教，正好书筠水平跟明徵应该差不多，不如你一起教了？”
正因为班上人的推测无语的李殷殷骤然被“委以重任”，没好气地瞪了叶舜华一眼：“你的故友，凭什么我来教？”
这话没压着声音，登时又是一圈人看向这里。
李殷殷：“……”
而叶槿依旧弯着眼睛：“那不如也比一比？看看到时候，他们两个各自能进步几多？”
言颂之
感受再这么下去，本文就能又名《这活该的好胜心》了