“是极，依学生看，这姚涞也是活该被打，学生是福建人，也是深深目睹倭寇侵扰之后的惨状，今日殿试，乃是天子问计诛倭，可是这教化、诛心，对倭人又有何用？徐同年说的很有原理，这件事不能就这么干休。”
“学生没有徐同年的勇气，却也认为他说的对，学生身在苏州，亦是久闻倭寇行凶，学生无胆，作策文时违心也写了一些教化王道之类的话，实是迫不得已，朝中诸公民风所致，如今听了徐贡生一言，已是幡然悔...
“是极，依学生看，这姚涞也是活该被打，学生是福建人，也是深深目睹倭寇侵扰之后的惨状，今日殿试，乃是天子问计诛倭，可是这教化、诛心，对倭人又有何用？徐同年说的很有原理，这件事不能就这么干休。”
“学生没有徐同年的勇气，却也认为他说的对，学生身在苏州，亦是久闻倭寇行凶，学生无胆，作策文时违心也写了一些教化王道之类的话，实是迫不得已，朝中诸公民风所致，如今听了徐贡生一言，已是幡然悔...