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全民转职:我用生活系职业超神

第二十六章 提高魔力使用效率的要领

  法师的职业课程,虽然是所有职业中学生人数最少的一个,但整个一年级加在一起,也有四十多人。

  这么多人,还要在课堂上使用术数技术,一个老师显然照顾不外来,要是一个不慎,让学生们受伤了,那学校可得担责任了。

  所以,宏程中学,给法师班一共部署了5位老师,驱赶江童的只是其中之一。

  至于其他的四位老师,都没有出头帮江童说话,不是不愿驳人面子,就是心里也是一样的想法。

  幸亏有这位鹤发老人资助,否则江童今天可能真要被灰溜溜赶出去了。

  鹤发老人,名叫曾守仁,是一位老资历的法师了,而且照旧专门攻略秘境的职业者,不是下副本这样的小打小闹这种的。

  老人从一线退下来后,被宏程中学聘为法师特别照料,不是教导学生的五位老师之一,但职位很高。

  曾老不是每次课程都市过来,只会偶尔来看一次,江童这次也是幸运,遇见了他。

  有曾老同意,自然再也没人驱赶江童。

  课程继续。

  “在上一阶段的课程里,我们主要讲到的是如何快速精准的操控魔力,以到达加速施法的目的。从今天开始,我们将会进入第二阶段的教学,那就是提高魔力利用效率,淘汰施放技术时无谓的魔力值消耗。”

  江童眼前一亮,“这个好啊。”

  他现在技术有了,就是魔力值不够用,淘汰施放技术时的魔力值消耗,也能一定水平解决这个问题。

  江童规则心态,认真听讲。

  但听着听着,江童就发现,差池劲呀,什么魔力回路,什么魔力的属性形态转变,怎么听不懂啊。

  放技术需要考虑这么多工具,那不是只要把富足的魔力注入法杖之中,法杖就能自动给你把技术施放出来了么。

  看着周围一群人听得津津有味的样子,江童不由疑惑,“我们听得真是同一个工具?”

  老师的解说结束,接下来就是学生亲自操作练习的时间。

  一众学生开始练习,只有江童站在原地一脸懵逼。

  有曾老准许他上课,自然不会再有人讥笑什么,但周围的讥笑鄙夷声,照旧听得清楚。

  米小粒照旧挺体贴他的,凑上去问道:“怎么样,有什么收获吗?”

  江童摇头,坦率的回道:“没,法师老爷果真不是谁都能当的呢,完全搞不懂啊。”

  不外,江童也没就此放弃,加速技术施放速度,淘汰技术魔力值消耗,这对他来说,都是很有须要去掌握的技巧。

  上课前曾老不是说了对他的法杖很感兴趣吗,江童顺杆子往上爬的本事绝对是练抵家了的。

  “我没事,不用管我,你自己去练习吧。”

  把米小粒打发走,江童也向着操场边上走去。

  看上去像是要离开这里,引来法师老爷们的一阵哄笑。

  却不意,江童竟然直直地向着操场边缘,坐在台阶上休息的曾老走去。

  眼看江童坐在曾老身边,跟曾老聊了起来,一群法师老爷们嫉妒的双眼发红,这帮人有一个算一个,包罗老师在内,谁不想获得曾老的指点。

  就连米小粒都有点眼红了,刚刚还为他担忧来着,结果转头居然就找曾老去了。

  真为自己感应不值——

  却说江童这边,来到曾老身前,他便直奔主题。

  “曾老,打扰了,您刚刚说对我的法杖很感兴趣,我特地送过来给您看看。”

  老人家平和的笑着,“好,老头子就拿来看看。”

  刚接手法杖,曾老便惊讶道:“这个技术,果真是哥布林冰萨满的【冰封禁制】。”

  他拿着法杖,手掌在法杖上轻轻抚摸,黯淡的眼瞳徐徐发亮,但随后,又苦恼地摇了摇头。

  其实在很早之前,就有人提过将魔法技术的魔法回路刻印在道具上,以此来简化施法历程,让不会使用技术的人也能使用该技术,但可惜,一直都没有人实现过。

  如今携带技术的装备就在曾老手上,这让曾老如何不惊喜。

  只是,细看之下,基础看不出是怎么做到的,就更不用说逆向推导出,给武器刻录技术的要领了。

  “小友,能跟我说说,这件装备,是怎么来的吗?”

  “就副本里掉落的。”

  见曾老似乎有点遗憾的样子,江童转而又说道:“不外上面的技术是我附魔上去的。”

  “你,附魔?”

  “是的,也是我的职业生活系大师的一个分支,通关副本有一定几率获得怪物的附魔卡片,利用卡片就能给装备附魔。”

  拿出一张哥布林萨满的附魔卡递给曾老,“就是这个卡。”

  曾老拿着那片仔细端详,但依旧看不出个所以然来,自己实验注入魔力,卡片却毫无反映。

  “小友,这两件工具,能否让老头子拿回去研究研究?虽然,相对的,你若是有什么问题需要我解答的,好比如何在利用这种附魔法杖使用技术的情况下提高魔力利用效率这样的问题,我都可以尽量为你解答。”

  “对对对对对。”江童急遽颔首,“曾老,就这个问题。”

  “哈哈哈哈,其实很简朴,只要换个高品质的法杖就行。”

  “啊,就这么简朴?”

  “就这么简朴!”

  见江童另有疑虑的样子,曾老又说道:“如果你想要我给你解释解释,讲讲原理的话,也不是不行,但这可能就要从法杖的材质,以及法杖是如何辅助法师施法说起了。”

  江童脑袋摇的像个拨浪鼓,“不不不不,不必了,我相信您肯定不会骗我的。”

  真要听曾老讲这些,那肯定比刚刚上课听讲还要更受罪,才不要听啊。

  正巧在这时,林坤的电话拨进来了,虽然曾老不是老师,但被抓着上课带手机,还不关机、不静音,饶是江童也有些欠美意思了。

  “曾老,这两件工具您随便研究,就算搞坏了也没问题,随时都可以来找我。那曾老再见,您路上小心,我先走了。”

  林坤这时候来电话,不用多说,不是制作人偶的木料切割好了,就是已经找到合适的装备了。

  无论是哪样,江童都很是期待。

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