第八章 被为难

　　路暖星很快就写完了，字比以前写得更快更板正，看着洁净整洁的作业，她满意所在颔首。

　　路暖星觉察自己重生后的影象力更好了一些，险些过目成诵，过一遍书中的内容，就险些全部刻在脑袋里了。

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　　小时候，她总想获得这个班主任的认可和喜爱，所以，哪怕老师总是忽略她，她也总是乐此不疲博取她的注意，譬如，积极举手回覆问题，帮她给学生们誊录早自习.......

　　如今，再遇到这个老师，她喜不喜欢，认不认可，已经不重要了。

　　因此，气氛活跃的课堂上，平静异常的她显得格格不入，反倒引起了老师的注意。

　　“路暖星”，老师拍了拍桌子，示意“你上来把上节课学的三首古诗默写下来。”

　　教室突然间平静。

　　‘不是问谁会背诵咏柳嘛，怎么到她这里成默写古诗了’

　　果真，就是针对我，还好自己有先见之明，率先温习了一遍，路暖星体现很无奈。

　　淡定地走上讲台，“刷、刷、刷”，起笔，流畅且工致悦目的板书跃然而上。

　　随后，将手中的粉笔一扔，分绝不差落入粉笔盒内，吹了吹手上沾到的白色粉末，向老师行礼后才返回座位。

　　底下同学看着路暖星文不加点，一挥而就，板书娟秀流畅，投笔行动洁净利落，目不斜视返回座位帅气的很。

　　一时，艳羡的、嫉妒的、欣赏的目光都定格在刚落座的路暖星身上。

　　“嗯，路暖星同学写的很不错啊，不仅内容都很正确，字迹也越来越漂亮了，各人要向她学习，掌声勉励一下。”

　　胡老师原来是看她低头看什么工具，以为没有认真听讲，故而，想要为难下她，没想到闷不做声的学生给了她一个惊喜。

　　能起到模范作用的学生就是勤学生，对于这种时刻，胡老师是愿意勉励和表彰的。

　　语文课结束后，接着就是数学课，课上讲过如何运用公式之后，就出了一大黑板的盘算题，外加书上课后习题，先写完的学生批阅后就可以下课自由运动。

　　这些题目对路暖星来说没什么难度，险些是老师板书结束，路暖星便已经把题目和答案都写在本子上了。

　　不外，路暖星还不想太招摇，又等了会儿才去找老师批阅。

　　“你，这么快就写完了？检查好了吗？”

　　胡老师刚坐下没一会，喝了口茶，就有学生过来批阅作业，抬头一看又是路暖星。

　　“嗯嗯，检查好了，老师。”

　　路暖星微笑灵巧道，一边回覆，一边把作业展开到老师面前。

　　路暖星从小数学结果就差，对于这样的作业难度，一般都是温情、李青、王欣、董波、戚家悦几个先做完，路暖星都是排在后头。

　　胡老师心情嫌弃，批阅后又难以置信，把本子来回翻了几遍，又瞅了瞅路暖星，又看了看配套的练习册，确定上面没有这期答案，才勉强相信这就是路暖星做完了，全对。

　　“呼~”，胡老师呼了口气，摇了摇头，说：“嗯，本子放这儿，你可以下课了”。

　　“好哒，谢谢老师”。