第六十七章 学习相助会
埃尔文提着一个淡紫色的袋子,来到了他的专属空间。
通过了转移门,埃尔文径直走向正对着的石墙上最左面的房间。
房间里,房门左侧的墙壁处,立着几个紫檀木的木架。
埃尔文挥了挥魔杖,一套魔法仪式的专用笔墨,就从木架上飘出,跟在他的身后。
自从能够默放一些常用魔法之后,埃尔文感受自己越来越有法师的范儿了:具体说来,即是能用魔法干的事,就绝不动手!
拎着袋子来到专门打造的仪式桌前,埃尔文利用着仪式笔熟练的画出了魔法仪式的图案。
放置好祭品和特性物,埃尔文将袋子里的工具倒了出来。
那是六个紫檀木制的物件,拳头巨细,从外面看去,像是一个碗口是正六边形的碗。
只是这“碗”并没有凹陷,平整的碗面的中心,嵌着一块半球的淡绿色玻璃。
埃尔文将这六个物件整齐的摆放在目标圆内,随后挥舞魔杖念诵咒文。
仪式乐成运行。
他走出了这个房间,转身进了隔邻:也就是三道门的中间那扇门。
“你又去做恒温器了啊?”
温暖的埃尔文休息室内,斜并着腿坐在沙发上,翻看着手中书籍的妮娜开口道。
“是啊。难得有个挣钱的时机,得好好掌握才行。最近的开销太大了啊!”
妮娜白了埃尔文一眼:
“让我们帮你分管一些用度你又不愿意,这能怪谁?”
埃尔文哈哈一笑,岔开话题:
“这次我又用了多重魔化的技巧,希望能够顺利吧!”
“你要是再不顺利,安德森就该哭了。”
妮娜戏谑道:
“这是第频频了?”
“唔···第五次?照旧第六次了?”
埃尔文冒充很认真的思考着:
“所以我就说了,虽然安德森自己制作魔法物品很厉害,但是他如果去申请考核魔法物品制作的讲习,肯定是没法通过的。”
“是的呢!”
妮娜颔首赞同,提高了声音:
“安德森的解说可不是一般人能听懂的呢!”
说罢,两人一起轻笑作声。
“喂,我听到了啊!”
安德森倚靠在埃尔文休息室的门框上,无奈的抗议。
“你没看出来吗?他两是专门说给你听的。”
卢克斯双手按住安德森的肩膀,一边说,一边将他推进了休息室:
“不要挡在门口啊!”
“卢克斯才是,该减肥了呀!你站在门口,我都什么也看不到了!”
比卢克斯矮一个头的朵朵菈紧随着进了休息室,蹦到妮娜身边,挨着她坐下。
“安娜和奥尔特还没来吗?”
卢克斯一小我私家就占了泰半个双人沙发。
“安娜早就来了,在隔邻练习魔法呢。”
妮娜回覆道。
“安娜最近好努力啊!”
朵朵菈叹息道。
“没措施,离开春也没两个月了。安娜想接校外任务,还差了不少呢。也只能加紧苦练了。”
安德森显然知道原委:
“说起来也真奇怪啊,以前可从来没有奠基院的学生也可以接校外任务的时候。对了,埃尔文你要接校外任务吗?”
埃尔文点颔首:
“我虽然是要接了。校外任务的酬金可不少呢。”
“是啊是啊!”
朵朵菈在一边颔首接话,又满脸的失望:
“只是奠基院学生想接校外任务的要求好高啊!我们中间,除了埃尔文,也只有安娜才有时机了吧?”
“那是虽然的了。”
妮娜合上手里的书:
“校外任务原来就不是让我们这些入学不到一年的学生接的,安娜能有到达要求的时机,已经很厉害了。”
她顿了顿,瞥了埃尔文一眼:
“埃尔文不算,他就是个失常。”
“就是就是,埃尔文你听见没,你就是个失常!”
安德森幸灾乐祸的戳着埃尔文。
“埃尔文是失常,你也好不到哪里去。普通人可没法做魔导具。”
安娜在门口接话道。她额头上冒出细细的汗珠,大步走进了休息室,奥尔特跟在她的身后。
“埃尔文,你真不考虑建一个温泉吗?”
安娜坐在朵朵菈身边,期待的望着埃尔文。
“想泡温泉回寝室泡去。我现在可没有多余的资源去弄温泉。”
埃尔文一口谢绝。
“别人又不能进我的寝室。我想和朵朵菈一起泡温泉啊!”
安娜一脸遗憾。
“我才不想和你一起泡温泉!”
朵朵菈一脸嫌弃。
“好了好了,”
埃尔文拍拍手:
“闲聊暂时中止。我们开始吧。谁先来?”
“我先来吧!”
安娜抢先道:
“这周我积累了不少问题呢!”
学习相助会。
这是埃尔文提议的,在学习上相互资助,配合进步的聚会,一周一次。在学习相助会上,他们会将这一周里发现的问题,提出来各人讨论。在这样的讨论里,各人差异的思想的碰撞,发生的灵感的火花,都市是他们生长中最好的养料。
即即是在魔法学习的门路上远超他人的埃尔文,在这种思想的交流中,也能获得不小的收获,更不用说其他人了。
学习相助会仅仅举行了频频,各人的水平就远超其他人了。
你有一个苹果,我有一个苹果,我们相互交流,我们照旧各有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们相互交流,那我们每人就有两种思想。前世哲人们的智慧,实在令人叹服。
可惜,这种学习相助会的模式,只有在相互信任,关系亲近的人之间,才会有明显的效果。这是在埃尔文他们在体会到学习相助会的利益,将这种模式见告学院后,获得的回复。
所以,这其实是某种意义上的“双修”吗?埃尔文曾脑洞大开的推测过。
总之,得益于学习相助会,埃尔文的精神开发完成度总算是能稳定的提升了。
在灵格品级突破到蓝火级之后,埃尔文悲痛的发现,学习息争析最低魔力需求小于3的魔法,已经没有措施让精神开发完成度获得提升了。
而学习最低魔力需求凌驾3的魔法,在将精神开发完成度提升到10%以后,也险些失去了作用。
在询问过菲利普讲师之后,埃尔文才知道,在晋升进修院之后,学习新魔法不再是主要的偏向。取而代之的,是对魔法本质的探究。
菲利普讲师建议埃尔文把精力放在学习其他的知识上。因为那些知识,是探究魔法本质的重要的粮资。
摆正心态的埃尔文自然是从善如流。他之前提议学习相助会的目的,也是希望能资助自己的朋友们,没想到反而意外的获得了一个提升精神开发完成度的要领。
这也算是无心插柳柳成荫了。