(不知道写什么了,为了凑够三章胡写了一章,这章可以不看,临时当我练习敲键盘了吧。)
林丁这边的学习进度很快,究竟他的大脑经过无数次手术,能进行超快的盘算。那些自闭天才儿童也换了好几波,家长们很开心,觉得自己这些年的辛苦没有白费,苦尽甘来,还能收获一个天才孩子,他们全忘记了,那些孩子为什么自闭。
这天的课堂上,一脸慵懒倦容的林丁,忍不住问他的授课老师:“闵教授,我一定要这么快的速度学习新的知识吗?我不觉得我能学会。”
闵教授已经很老了,说实话,他对教这种天才儿童已经感应吃力了,教几多学会几多,自己当年怎么没有这样的大脑呢?。他弯下腰耐心地解释:“乖孩子,凭据我们的视察,你完全能够轻松做到。不要你觉得,我们看获得你学的会。”
“我能不要再学习物理和数学了吗?”
闵教授是个善解人意的老师,“那你想学什么呢?数学和物理,是最接近神的学科啊。”
“我想学文学创作,我想写诗,我想写小说,我想学画画,我想学唱歌。我有时候想,我不要学习,不要学任何工具,就那样发呆,最舒服了。”
“为什么会有这样的想法呢?你所厌倦的事情和能力,是别人求之不得的啊?”
“我只是感受,我快死了。”
“是快累死了吗?哈哈,小孩子都市这样厌学。”
“好吧,我是厌学了。闵教授我们今天学什么?”
“你不想学那些枯燥的公式,那今天我们就休息一下。今天我们来学宇宙的十个维度。这是一种料想,一种思潮,它起源于朴素世界观,由低等到高等。
好比说,最初的零维是一个点,一维是一条线,只有一个维度,长度,这个维度里只有前后,或者左右。
二维则是一个面,可以是平面也可以是曲面,他有前后左右,也就是,有了两个维度,长度宽度。
在三维世界里,增加了第三个维度:高度,至此,长宽高立体空间泛起,我们所处的世界就是三维空间。
四维空间,在三维的基础上再加上时间维度,四维空间里,时间的用法和我们三维世界看到的完全差异,就像我们可以任意改变一些物体的三维一样,四维生命也可以任意改变这四个维度,我们希望的穿越已往未来,在他们那里,就是极其平常的事情。他们可以随意介入时空,改变已往未来,因为在他们眼中,改变时间的结果,和我们削一根木头的结果差不多。
五维空间则是再加上一个维度,目前的主流学说解释为,如果你和未来的你连成一条线,也就是四维,同时你又发现除了现在的结果,你还可以在已往某个点做出一次改变,然后衍生出一条新的时间连线,衍生成一个新的未来,你有一个初始时间点,但是却有两个未来,两个未来同时存在,这就是五维,
如果在五维的基础之上,两个四维的你相遇了,发生了交集,那么六维就泛起了……”
“林丁?你在听吗?林丁?医生!安医生速来第三教室!安医生速来第三教室,这里需要抢救!”抢救呼叫按扭按下,几个医生护士冲进来种种仪器轮番用上,“不行了,大脑过热,心跳血压都直线下降,体温下降明显!呼吸器加压!送重症抢救室吧,这里不行!金护士部署床位!张医生准备抢救!”
“老师,我今天学了维度,但是我前几天学了时空大爆炸,那么,由同一个种类或者叫同一个巨细的奇点爆炸出来的宇宙,是二维宇宙强大,照旧三维宇宙强大呢?”
“老师,各人都说是三维宇宙强大吧?究竟维度越高,世界就越庞大,涉及的生命状也就越庞大不是吗?所有人都是这样认为的。降维攻击,这句话就是指高级维度不行战胜的意思呢。可是高级,指的一定就是多吗?会不会各人都说反了呢?”
“老师,据说在寒武纪白垩纪,地球的含氧量富足,所以那时候的生物都发育的特别大,好比一米长的蜻蜓那样的昆虫,好比无数种巨大的恐龙和软骨鱼。”
“老师,凭据能量供需关系推算,很明显是越发扩张膨胀的三维世界,能量密度低于只有一个面的二维世界啊?为什么不行以是三维空间是低维世界,二维世界才是高维世界呢?就似乎一幅风物画一样的二维世界,画上的每一片叶子,每一朵花,都是一个完整的三维世界呢?这样做,才更像是二向箔攻击太阳系吧?一个一维生命,不需要瞄准,因为它只有一个维度,向前扔,一定中。它扔出了一个简化版的武器,一个小型的二维世界,收录了一个小型的三维宇宙,轻松的就像在一幅画上画了一颗星星一样,然后它收回了二向箔,一切都回到了一维维度。也只有高能量维度,接受低能量维度,大口吞吃才不会吃撑,才会悄无声息的吞下,不是吗?”
“老师,会不会是我们所在的宇宙,其实是个混淆维度,既有一维,也有二维,三维,还包罗着宇宙的碎片,宇宙的影子,也就是更低的维度,四维,那些同位世界,平行世界,是不是就是时间碎片,一个周期性无限循环的故事,也就是真正意义上的四维世界呢?会不会那些五维六维,其实就是这些维度碎片相互碰撞,相互映照,生成的更零碎更虚幻的碎片呢?”
“所以,我们的世界才会被高维度生命,高维度武器攻击到,因为它们在高维。所以我们才会偶然间发现种种灵异现象却找不到解决的要领,因为它们在低维?”
“老师,会不会我们这个混淆维度,就像是一捧缝在方丝巾上的珍珠,把一群大巨细小的三维世界镶嵌在二维世界上。因为二维世界没有高度,没有上下,所以漫天群星才会既不上浮也不下沉?会不会三维世界的降生,只不外是丝巾打卷之后,两个点的相遇呢?或者,就像舞狮口中的彩球,打结形成的呢?”
“老师,我的死亡是唯一的结局,就像我努力改变了原因,可是,也只是换了一个原因,纷歧样的原因导致了唯一的结果,先有了结果,然后才有了各式各样的原因。我照旧没能预测出如何才气不死。老师,一个预测不到自己死后会发生什么的预测,听起来很不玄幻啊?”
“老师,你说我们是活在三维世界里,照旧活在三维世界的碎片,四维世界里呢?是不是二维世界,才是真正不需要时间,可以随意调戏时间的呢?是不是二维世界不需要盘算就可以得出唯一结果呢?好比光子发射,在二维世界里,是不是就只有一个结果?”
“老师,一维世界不需瞄准,二维世界不需要盘算,三维世界不需要什么?有什么事,是那些世界投影,世界碎片里的生命,整个四维世界尽力渴望又做不到的呢?”
“一维二维有却不在乎,三维有,四维极端渴望却没有,应该就是永远的死亡了吧?不用努力,就会获得,且一定会获得。这就是那些不停循环的四维生命最渴望的工具吧。”
“老师,我预测到了,我将在十秒钟钟后停止呼吸。”
“老师,我跳过了那场大雨,那场大雨也没有将这个世界冲洗得干洁净净。”
“老师,如果来世再次相见,不要让我学习了好欠好?”
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“好了,不要过于伤感了。回魂了!不是说让你好好玩一玩吗?怎么这么伤感这么投入?”
“我完全没想到,剧情走完了之后的一年,完全是在学习之中渡过的!”