同一个科目有牢固教室，也得亏附中有钱，教室竟然都还空余的。
姜苓凭据通知找到那个班级时发现班里已经坐了好些人，讲台上有两个抽签桶。
卖力领导的以及被领导的同学划分从两个抽签桶里抽签，对应号数的同学结成领导关系。
这么做是为了防止分配的不公正。
究竟学生的水平能力照旧有差距的。
如果碰上能力好的同学给自己领导那说不定自己的结果就能突飞猛进。
...
同一个科目有牢固教室，也得亏附中有钱，教室竟然都还空余的。
姜苓凭据通知找到那个班级时发现班里已经坐了好些人，讲台上有两个抽签桶。
卖力领导的以及被领导的同学划分从两个抽签桶里抽签，对应号数的同学结成领导关系。
这么做是为了防止分配的不公正。
究竟学生的水平能力照旧有差距的。
如果碰上能力好的同学给自己领导那说不定自己的结果就能突飞猛进。
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