学习小组在磨合了一周之后,终于形成了开端的教学模式,政史地三科知识被制作成了卡牌,分为制度卡、实物卡和事件卡,制度卡顾名思义,就是政史地涉及到的种种制度,好比察举制、科举制、人头税等,实物卡有焦炭、陶瓷、棉花等代表技术的实物,也有山谷、盆地、喀斯特地貌等构建领土面貌的实物,而事件卡越发随机,可能是厄尔尼诺现象,也可能是启蒙运动兴起,这三类卡凭据泛起的年代整理在一起,两队随机抽取。
...
学习小组在磨合了一周之后,终于形成了开端的教学模式,政史地三科知识被制作成了卡牌,分为制度卡、实物卡和事件卡,制度卡顾名思义,就是政史地涉及到的种种制度,好比察举制、科举制、人头税等,实物卡有焦炭、陶瓷、棉花等代表技术的实物,也有山谷、盆地、喀斯特地貌等构建领土面貌的实物,而事件卡越发随机,可能是厄尔尼诺现象,也可能是启蒙运动兴起,这三类卡凭据泛起的年代整理在一起,两队随机抽取。
...