“会的！”
对于这样的送分题，苏亦一点犹豫都没有，“我爷爷跟父亲都是美术教师，素描，国画都市一些，就是油画不太会，如果需要的话，我可以现场作画的。”
宿白摇头，“不用，既然你家学渊博，有素描功底，那么以后学习考古手绘，并不是多困难的事情。”
说着，他朝着苏秉琦问，“我的问题完了，苏主任另有什么需要增补的吗？”
他的话一出来，苏亦都有些错楞。
这就是完了？
就这么简朴？
自己想要秀一把素描功底，都没有时机了。
很是遗憾。
究竟前世自己可是读了四年的美院，虽然读了美术史这样的万金油专业，但他高中的时候，也是正儿八百美术生。
美术生有不会素描的吗？
必须会。
只不外宿白先生为何这么看重学生的素描功底？
不外一想到宿先生的研究偏向，苏亦也就释然了。
大部门人都知道宿白先生是中国释教考古的建设者，却忘了他在古修建考古方面也有不俗的造诣。
甚至苏亦之前跟钱立群聊天的时候，就听过钱教授聊过，当初，宿白先生为了学素描，他甚至跑到中央美院拜师董希文，这个毅力，可不是别人能够有的。
虽然，董希文这样的大牛，也不谁都能够拜师的。
虽然，也从侧面说明宿白先生的厉害之处。
董希文何许人也？
著名的油画大师，以及《开国大典》的作者。
牛的一笔。
这也是为什么，苏亦适才下意识会提不精通油画的原因。
至于为什么学素描会拜师一个油画大师而不是国画大师，这里面就涉及到素描的降生配景了。
这里不赘述。
适才苏秉琦先生还望着他，忍不住笑了。
预计是觉得他的情报事情做的不错吧。
实际上，苏秉琦也没想到宿白会如此迅速，简朴明了，有些错愕，“看来，宿白教授对于苏亦同学是认可的，那么我这边也没有需要增补的，剩下的事情就交给我们西语系的王老师跟秦老师了。”
这个时候，坐在前排末席的王老师说话了，“苏亦同学你好，接下来是口语考核环节，你只需要用英语跟我们秦老师做简短的对话即可，明白了吗？”
苏亦颔首，“明白了，老师！”
这个时候，他终于知道外语系小姐姐泛起在这里是什么意义了。
敢情是口语面试老师啊。
我擦！
原来对方是老师。
他之前还以为对方照旧学生呢。
也不怪他，主要是恢复高考后，基本上都是大龄学生，许多的时候，老师跟学生的年龄是没啥界限的。
甚至，有的学生比老师年纪还要大。
要怪就只能够怪眼前这个小姐姐太年轻了。
没有想到小姐姐的开场白也是很清新脱俗，就地就来一句简短的英文开场白。
翻译成汉语差不多就是，“哈喽，苏亦同学，我叫秦尔雅，《尔雅》这本书，你听说过吗？”
苏亦差一点就脱口而出，你也好啊，二丫。
不外他克制住了。
也秀了一段英语口语。
“Erya， one of the Confucian classics， plays an important role in the history of scholarship and culture in China.”
然后小姐姐又问，他知不知道尔雅新证。
这玩意，也不难啊。
苏亦再次秀英文。
虽然不是尺度的伦敦腔，但被美剧熏陶出来的半吊子的美式口语，足够了。
“Erya new-prove is a research method to read and revise Er Ya taking advantage of unearthed ancient writing material such as oracle bone and bronze inscriptions and some on.”
似乎又拐回去说甲骨文了。
这玩意，似乎绕不开了。
秦尔雅似乎挺满意他的话回覆，所以就来一句:“那么你喜欢《尔雅》吗？”
“是的，我喜欢！”
苏亦快问快答，结果他刚说完，就觉得差池劲了。
这似乎是中文对话吧。
啥情况？
然后看到秦尔雅似笑非笑的眼色。
苏亦才后知后觉。
自己这是被撩了？
而且，还当着众多师长的面，被撩的？
然后，在众人的哄笑声之中，结束了今天的面试。
……
苏亦走出复试教室时候，走廊，许婉韵在跟他招手。
他刚走已往，许婉韵就迫不及待地问，“怎么样，宿先生对你是不是满意得不得了啊！”
苏亦摇头，“这个还真没有，整个历程，宿先生就只问我一个问题。”
“啥问题？”
“问我素描怎么样？”
许婉韵扑哧一下，“这完全就是送分题啊。”
苏亦欠美意思，“确实如此。”
这个时候，马世长、姚西岳、黄妘萍三人也走过来了，有些好奇，“怎么说？”
“他家，美术世家，爷爷爸爸都是美术教师，素描，虽然难不倒他了。”
众人恍然。
姚西岳羡慕，“宿先生应该对你很满意的，因为宿先生在古修建方面是很有想法的，只是修建方面偏向于工科，素描又偏向于美术，咱们考古方面找到合适的学生不容易。”
许婉韵皱着眉头，“难不成宿先生，以后计划让苏亦从事古建方面的考古研究？”
姚西岳说，“如果从我们四其中挑选一个从事古建考古的话，那肯定是非苏亦莫属。”
马世昌点了颔首，“有这个可能，但也不确定，不外宿先生确实希望学生能够去学素描，我们本科的时候，宿先生就很强调素描的重要性，究竟考古涉及得手绘的，而且，苏亦也没有读过本科，直接就读研究生，宿先生也担忧他的基本功吧。”
苏亦点了颔首，“确实如此，适才面试的时候，老师们也着重考察我的基本功，都在担忧的我学识，符不切合研究生的要求。”
许婉韵有些八卦，“那都问了你什么了？”
“问读了什么书，对甲骨文有什么了解，另有一些基本知识，时间有限，也没有问太深入的工具。”
黄妘萍感伤，“我们就惨了，我们都是有事情的人了，所以老师更想知道我们的研究偏向以及研究结果。奈何。”
姚西岳搭话，“我们都疏弃了许多几何年了，对于考古的技术的掌握，也全都还给老师了，适才在里面对话的时候，恨不得找洞底钻进去，所以挺羡慕苏亦你的，一片白纸。”
马世昌，“各人都差不多，相比力之下，苏亦就比我们许多几何了，一直在学习，从未中断过。”
苏亦无奈，“列位年老大姐，你们就不要挖苦我了，能不能通过复试，还未可知呢。”
“你可以的！”
“别灰心。”
“是的，各人都没有问题的。”
一时之间，各人反过来慰藉苏亦。
也就这个时候，助教郑欣蕾过来通知，让他们去文史楼二楼的考古专业聚会会议室。
助教郑欣蕾说，“一会，苏主任跟宿主任要见各人。”
看到众人脸色微变，她说，“是想跟各人谈谈心，是好事，不用担忧。”
然而，五人真的能不担忧吗？
答案是否认的！