下午两点四十分左右，李如意来到了高三四班教室门口。
下午第一堂课已经上了好一会了。
语文老师余德鑫正抑扬顿挫的解说李白的《将进酒》。
“陈诉。”李如意喊道。
老余似乎没有听到教室门口的声音，继续讲：“黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东走大海。如此波涛壮阔的现象，肯定不是肉眼能够看到的，作者是理想的，言语带有夸张”
老余讲到这里，沉声说了句“进来。”
李如意走进教室，然而在经过讲台旁边的时候被老余叫住了。
老余通过厚重的边框眼镜看向面前的少女，他听英语老师王慧说“李祥瑞”突然发生了巨大的变化。
在他的印象中“李祥瑞”是一个十分胆小怯懦，自卑内向的女生。
然而此时看着女生那从容不迫，自信中隐隐透着张扬的样子，老余觉得“李祥瑞”除了长得还跟原来一样外，像是完全换了一小我私家。
他记得以前李祥瑞迟到后，他罚站过一次。
其时她体现的很是羞愧和紧张，眼泪在眼眶里打着转，手紧紧的攥着衣襟，满身微微发颤，一副似乎马上要蒙受不了冲出去跳楼的样子。
其时李祥瑞的样子在老余心中留下了深刻的印象，自那之后，哪怕她天天迟到老余也不忍心罚站了。
不外此时老余有些好奇，如果他提出罚站，这个性情突变的女生会有何种反映呢？
人究竟都是有好奇心的嘛，老师也再所难免，况且“李祥瑞”的变化简直可以用惊天动地来形容了。
于是老余板起脸，严肃的说；“李祥瑞，只要你背出李白的将进酒，我就让你回座位。”
“我不会背。”李如意如实说道。
说这话时她规则老实，完全就是一副乖学生的样子。
“这首诗我之前说过是要重点背诵的，既然你不会，那就没措施了。你只能去后面站着听了，虽然你要是愿意站在讲台前面也行。”老余面无心情的说道。
李如意抬头，一双水灵灵的大眼睛恳切的望向老余：“余老师，俗话说的好知错能改善莫大焉，请您给我一次悔改的时机，让我重新背诵这首诗吧。”
老余冷哼道：“这是团体时间，不是你的小我私家背诵时间。”
“老师我只要几十秒的时间就够了。”李如意认真的道。
余老师看看面前长得鼻子是鼻子眼睛是眼睛，模样挺标致的女生，再看看班上其他同学。
虽然高三的时间很是名贵，不外一中的学生普通自觉性高，他上课讲的少，他们课后会用功温习的。因此几分钟的时间照旧可以腾出来给这个女生的。
再者他对这个性格突变的女生很好奇，而且说不定他还可以利用她来调动班上同学的积极性，对于诗词歌赋，大部门学生都是硬着头皮听的。
“这样吧，我给你原词让你看着背，同时让班上的同学喊数，喊到六十你就得背下来，没问题吧？”老余郑重其事的说。
李如意看看班上几十张充满探究和洽奇，同时无比兴奋激动的脸，嘴角扬起自信的弧度；“没问题。”
“1，2，3，····”在老余的指挥下，同学们整齐划一的喊起了数。
李如意则接过老余给的教材，看着那篇幅不算小的诗歌，默诵了起来。
副班长张继刚凑到同桌苏亮的耳旁，问道；“亮子，你觉得李祥瑞能背下来吗？”
苏亮想这首诗这么长，就算拥有超强大脑的人处在僻静的情况里恐怕也无法在这么短的时间内背下来，况且照旧在这种充满了紧张气氛的情况下。
然而他刚要给出否认回覆的时候，突然想到这首诗说不定李祥瑞早就背会了，她只是为了在师生面前留下“我很智慧”的印象，所以才故意演这么一出的。这种事情，他以前又不是没干过。
再看看“李祥瑞”那自信满满，不慌不忙的样子，苏亮越发肯定了自己的推测。
“我猜她能够背下来。”苏亮笃定的说。
张继刚摇头道；“怎么可能，除非她是天才，不外据我目测，她的智商远不及我们的学神欣雨同学。”
苏亮带着挑衅的口吻说：“老张，要不咱们赌一把，要是谁输了，就给对方买一包祥瑞兰州，怎么样，敢赌吗？”
“祥瑞兰州”一种香烟，或许130元一盒。
张继刚爽快的说：“行啊，没问题。”
“余老师我会背了。”李如意对老余说。
这时候同学们才喊到50。
老余先挥手示意同学们停止数数，然后用审视的目光望着李如意：“确定会背了？”
李如意点颔首。
老余拿走李如意手中的书，“那背吧。”
几十双眼睛都盯着这位突然跟换了一小我私家似的女同学。
大部门男生兴奋之余希望她能够背下来，而女生则持相反态度。由此可见“异性相吸同性相斥”的规则是何等普遍。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲鹤发，朝如青丝暮成雪。人生自得须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用···”李如意不疾不徐，抑扬顿挫的诵读。
有些同学随着她诵读的节律不停摇头晃脑。
最后，同学们惊异的发现她一字不差，而且十分流利的背下了整首诗。
老余在短暂的惊喜事后，突然意识到这首诗说不定“李祥瑞”同学原来就会背。
这个年纪的孩子嘛爱耍耍小聪是再正常不外的事情了。
老余略作沉吟后，又从诗歌专题温习上找了范成大的《喜晴》，他觉得这一首诗歌的知名度较低，“李祥瑞”应该之前没背诵过。
这首诗歌的内容如下：
“窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。连雨不知春去，一晴方觉夏深。”
“这首诗你会背吗？”老余指着诗歌内容问李如意。
“余老师，我和这首诗是初次晤面。”李如意老实道。
“那我给你三十秒，哦纷歧分钟之内你背会这首诗吧。”老余用不容反驳的口气说。
李如意点颔首，再次拿过温习资料，照着上面的诗歌内容默诵了起来。
鉴于这首诗和“李祥瑞”同学是初次晤面，老余为了减轻她的心里肩负，这次便没再让同学们数数，只自己在心里默默的数。
数到十秒的时候，李如意说：“余老师我会背了。”
老余和全班同学都有些不敢置信。
“那你背吧”老余怀着庞大的心情说。
李如意背了，同样的一字不差，流畅水平不亚于上次。
老余振奋之余，照旧劈面前的女生有些怀疑。
于是在好奇和期望的驱动下，老余又挑了一首比适才那首更冷门的诗歌让李如意背。
他也不担忧浪费其他同学时间，老余已经想好了，要是这次“李祥瑞”能够完完整整一字不差的背诵下来，那他就借此来激励其他同学，相信有这么直接的模范在，同学们学习诗词的积极性一定会获得极大的提高。
对于老余这种出尔反尔的行径，李如意有些不悦，不外怙恃曾不止一次的教育她要尊师重道，于是她便再次宽容的接受了老余发出的挑战。
前世，在她从警期间，为了记着犯罪分子一些最微小的特征以便进行侦破抓捕行动，再加上，黑客技术的运用需要记着一串串特殊的字符，因此她的影象力获得了很好的训练。
对于普通学生来说她适才背诵的是较为抽象的诗歌，然而对于李如意而言，却是一些有着特殊纪律的字符，她用一定的逻辑关系就可以很快的将它们记下来。
李如意用不到十五秒的时间记下并背诵出老余给的第三首诗后，望着老余，用亲切而诙谐的口吻道；“余老师，我一连闯过了三关，现在可以回座位了吧。”
老余带着善意的讥笑说；“老朽可不敢让国之大者罚站，汝快快入坐吧。”
苏亮见状，小声对副班长张继刚说；“喂，老张你可别忘了我的三包祥瑞兰州。”