待到晚上，天临酿成了一株小树，一株桂花树，树上开着如琥珀般的小花，映照夕阳的辉煌，散着淡淡的清香。
我望着这株桂花树，脸上浮起淡淡的笑意，不知为什么，和天临在一起的时候总是忘掉许多烦恼，舒畅恬静，似乎这就是他们说的岁月静好。
今夜没有流星，我在浅浅的醒意中起来了。
来到教室，我坐在那女孩身边，飘向她的眼神中不在那么飘忽不定，但照旧用余光看她。
我的心中那种感受少了许多，有种心从水中出来的感受，感应轻飘飘的。
我仍然看着她，她突然很稀有的噗嗤一笑，吓了我一跳。
“看够了没？”
我心砰砰直跳，两边脸红的如苹果般，忽的眼神不在看她，心中很是疑惑。
“这难道就是女孩子的第六感吗？”
我心中悄悄道。
“真吓人。”
“为什么我看天临的时候就不会这样呢？”
正在我脑子一通妙想天开的时候，我桌边泛起一个粉红色的千纸鹤。
我不敢去拿，虽然偷偷瞄向那千纸鹤，待到下课，感受那女孩走了之后，我像做贼一样，右手颤颤的摸向那千纸鹤。
摸到后，闪电般的将右手缩回，然后用俩只眼偷偷望向四周，将千纸鹤在桌洞里打开。
上面清秀的写道：“可以送我俩株用桂树种培育的小树苗吗？”
马上感受心中大喜，那种欣喜的感受比拿了年纪第一的感受还强烈。
看完后，我用笔小心翼翼的写了俩字：“可以。”
我看着纸上的可以俩字，感受前面十几年都没有写过如此悦目的字，与我旁边作业本上的字形成了鲜明的对比。
然后，我将纸重新叠成千纸鹤，在其他同学都不注意的情况下放进了她的桌洞。
很快就上课了，上课初期，我看着那女孩，期待却又不期待的想看着那女孩看到那千纸鹤，而且将其打开。
我就这样偷看了她十几分钟吧，她似乎懂了什么似的，就是不翻桌洞，这可把我急的。
然后突然注意到她嘴角浅浅的微笑，我突然似乎明白了什么，不在看她。
这一节课我听的比平常都认真，如果平常只听懂了一百分之四五十，那么这节课就是听懂了七八十那么多。
不知不觉就下课了，我不禁叹息，时间过得真快。
下课了，我有意无意的去了趟茅厕，回来时，我似乎提前知道似的快速将桌上的一本语文书塞进桌洞，很熟练的撇向四周，看没有人才将语文书打开，里面果真有粉色千纸鹤。
里面轻描淡写了俩字：“谢谢。”
我心中有些失落：“怎么就不多写俩字呢？”
然后我突然想开了什么，轻叹一声，无意识的翻看着语文书。
粉丝千纸鹤被我装在口袋里，等到第四节课体育课将其埋在桂花树下，留作永远的回忆。
体育课，我又来到了桂花树下，用小木棍扒开一些泥土，正准备将千纸鹤埋入地下的时候，身后突然有人叫我。
“你在干嘛呢？”
听到这熟悉的声音，我身体猛然一震，知道是谁在叫我，久久不敢转头，脸上红晕愈甚。
“是在收罗桂树的种子吗？”
那人又道。
我支支吾吾了半天，突然心中涌起一股勇气，开口道。
“不是，我只是在埋葬一件工具，以此让我的情感沉眠。”
“什么工具？”
那声音带着一点气愤道。
“千纸鹤。”
“为什么？”
“我，我不想有这种情感，这种感受让我感受好痛苦。”
“什么情感？”
“异样的情感啊！”
在一根树枝的断裂声下，那人来到我前面，我兴起勇气抬头望向那人，是那个女孩。
她的眼中似有水花闪烁，但更多的是溢于言表的气愤。
我们俩双目就这样对视着，一时间鸦雀无声，然后我像打破这种气氛似的，徐徐道：“你的闺蜜呢？她怎么没有和你在一起？”