饭后,两个小孩在屋里看电视,陈夕象与于老头就在塘边聊着天。
“夕象,有没有去投军的计划。”于老头又开始整新活了。
“你有病?”陈夕象很直接的终止了这个话题。
“不是我有病,是你有病。”于老头照旧能顺着这话茬接下去,真是个难缠鬼。
“有你这种病的人,去参军,是平步青云。”
“什么叫病啊?会不会讲话?”陈夕象怒道。
“不是你先嘴里不干不净的?”于老头慢悠悠反问。
还制不了你?小样。
陈夕象气馁,照旧斗不外这老头。
“有我这种病的人,多吗?”他也就用病来指代“超能力”了。
“不多,也不少,最近两年多了,灵气苏醒知道么?”于老头说着说着,嘴里就蹦出来了陈夕象听不懂的词。
见陈夕象一脸云雾,于老头惊诧道:“你不会连小说也不看吧?你一天天的,闲时都干啥?”
“我溜达,咋滴?”陈夕象就喜欢犟嘴。
“不咋滴。”于老头回了声,略一思索,继续说道:
“你要想当英雄,爱逞威风,早早的去入伍,少不了那时机,要是不想,就及早踏实下来,低调做人,省得身不由己。”
“听明白了么?”
“没明白,你说普通话。”陈夕象照旧一头雾水。
“呸,傻炮。”于老头被搅了兴致,徒自生起气来。
“就是说,别他妈老仗着你身体纷歧般,随处装逼现眼,省得被军队强征了,哭都没地哭去,听明白了么?”
“别告诉我你不怕军队,你要真不怕,我就此不与你说一句话,是纯纯傻炮!”
这下陈夕象明白了,于老头哪是与他说入伍啊,明白是借着这档口说教他呢。
不外他也听进去了,且明眼的都看得出来,于老头这货知道不少内幕,平时不显山露水的,这下瞒不住了吧?
“认真会有军队来抓人?”陈夕象这才开始惴惴起来。
见陈夕象有了反映,于老头也气消不少,不再吓唬他,压低嗓子嘱咐道:“纷歧定,要真有人来问你,你就说你打小练武功,说你练过养气武术,这种人军队不抓的。”
陈夕象这时才有些胆怯,“那我也没练过啊,会给人看出来不?”
于老头摆摆手,“看不出来,看出来他们也不敢抓。”
“认真?军队另有不敢的?”
“总有,放心就好,大不了有我。”于老头拍拍胸膛,很自信。
陈夕象很感动,重重颔首。
难得有这双方都融洽的气氛,于老头也掏心窝子的说了几句心里话。
他搭着陈夕象的肩,絮叨道:“我呢,也不求你这崽子多本事,多平步青云,就想你和小芝开开心心平平安安得过一辈子,出了这码事,你要注意,不要玩脱了,在村里还好,乡亲们念着你爷爷,都疼你,会护着你,要给村外人瞧去了,难保不会起心思,你要出了什么事?小芝不惦念死你?”
“要注意啊。”
于老头虽博览群书,但也没往系统这么离谱的地方去想,权当陈夕象是因为“灵气苏醒”而变异了。
近期,他已然感受到“灵气苏醒”的状况比之前更严重了,金水婆婆家养了一只母鸡,好家伙,都比公鸡大了,生的蛋都比鹅蛋大,昨天撕开拦网跑了,实在可惜。
据他从非正常渠道得来的消息,军方近期已然在大面积搜罗“特殊人等”了,其背后深意,细思极恐。
同时,他也在理想着一个可能性。
新能源计划,或许该重启了吧?
听着于老头的肺腑之言,陈夕象热泪盈眶,连连颔首。
他感动了一会儿,欲言又止,最后照旧问道:“于老头,军队会怕你?你该不会是吹牛吧?”
“不是怕我。”于老头稀有的没有生气。
他昂起头,追忆昔日的风物无限与荣耀璀璨。
“是需要我。”
“另有,你小子,能不能看点气氛?”
……
送走了两个小孩去上学,于老头回去午睡,陈夕象坐在空荡荡的家里,这才想起看一眼徽信。
他险些不看手机有两个缘由,一是因为下意识认为没人会找他,二是因为手机的震动功效与响铃都坏了,难以提醒他有消息来。
徽信上,也只有于芒、何系文、于老头、家长群四个框有未读消息而已。
于芒那里未读消息最多。
【于芒:哈哈哈哈,你怎么和二爷爷关系那么好啊?】
【于芒:他看上去很凶诶,我很怕他来着。】
【于芒:啊,人呢?】
【于芒:人呢?人呢?】
【于芒:你打死了一只野猪啊?没受伤吧?】
【于芒:要不要我回去看你?】
【于芒:收到请回覆,收到请回覆。】
陈夕象就着消息顺序一一回复:1.于老头都是装的严肃智慧,其实他很傻,又不正经。2.我没有受伤,不用你回来看我。3.收到(序号是真的有打出来的)
消息发送,陈夕象点开何系文的聊天框。
【何老师:小芝在体育课上用沙子堆了一只大象。】
【何老师:(图片)】
【何老师:以后不要让她带铲子来学校了,很危险。】
【何老师:多谢款待,顺带问一下,野猪是用拳头打死的吗?只是好奇。(脸红冒汗心情)】
【何老师:小芝今天又带铲子来学校了,我没收了,放学还给她,再有就不还了。】
【何老师:小芝把铲子偷偷拿走了,人也不见了。】
【何老师:未接电话X3】
【何老师:收到请回拨,麻烦对小孩上点心!】
【何老师:回去以后不要打小孩,我们老师需要的是尊重,而不是敬畏,教育是个循循渐进的历程,使用暴力只是揠苗助长,会对孩子有负面影响,会让她认为暴力是一种正常的解决手段,这是差池的。】
【何老师:我们老师只是解决家长解决不到的问题,相对的,也有只有家长才气解决的问题,只有作为家长的您和我们老师一起努力,才气给孩子带来真正有益的生长,作为哥哥,你一定也想让小芝酿成更好的人吧?那不妨先实验着告诉她尊重的寄义。】
【何老师:猪头肉很好吃,谢谢款待,以后不用再送了,谢谢配合。】
【何老师:小芝的骨头吊坠很重要吗?她上课时老是把玩,可以的话麻烦上学前先放在家里。】
陈夕象照旧一一回复:1.小芝堆的大象很悦目,2.以后不会让她带了,3.野猪是用锤子锤死的,4.没有打小孩,我会好好教育她的,5.好吃就多吃点,6.不重要,以后我会收起来。
点击发送。
几个呼吸事后,何系文发来消息。
【小芝又把铲子带来学校了,我和骨头吊坠一起没收了,放学还给她。】
陈夕象回:【收到】
打字聊天对他来说本就是一件辛苦事,再加上劈面是吴小芝的老师,让文化素养本就不高的陈夕象倍感压力。
老师啊,他最怕了,哪怕没上学了也怕。
……
陈夕象终于回了消息,这让何系文松了口气,究竟斟酌思索那种教育鸡汤是很费脑且难为情的,一直没获得回复会让她有一种“我讲的原理其实是狗屁”的心慌感受,总让人面红耳赤想要撤回。
在悬着的心落地后,陈夕象到底看没看、看没看懂这种事就显得无足轻重了。
更让她在意的是陈夕象回复消息的要领,很难想象打出这段字的是一个看上去跟她差不多岁数的年轻人啊。
字里行间透露着一股不懂电子设备的老朽气息,是于博文爷爷回的吗?
也差池啊,于博文爷爷讲话可潮了,种种流行语杠杠的。
他俩不会灵魂交流了吧?《你的名字》什么的……
这都哪跟哪啊?!
真是……令人无力吐槽。
她收起手机,看了眼班级内,确定没有学生继续搞幺蛾子了,这才转身准备回宿舍睡个好觉。
这节不是她的课,她只是来履行作为班主任的职责而已。
尔后,她正巧看见一头灰,满脸血,腰悬撬棍、手拎麻绳、咯吱窝夹宁静帽的何友希。
何系文皱眉,这种人也能放进学校?保安真是……
卧槽?那不是我姐吗?