是的，适才陶校长己经分配了帮扶任务，也就收回了他一开始所说不能擅自家访的作法，剩下的只是慎重而己……想着，走着，苏丹不知不觉把整个校园都巡视了一番。正中午，头顶上的太阳热腾腾的，照着苏丹在自己的影子里慢吞吞的移动着……
苏丹右手五指并拢成扇，遮在自己头顶上。
走到荫凉处，影子消失了，可满耳的鸟鸣蝉声却不停息，依然一片繁乱响亮。教学楼阅览室门大开着，有男女同学在里面看书或扑在桌上休息。隔邻电算化室，几台电脑都开着，男女同学围在电脑前静悄悄的玩着，时不时的还相互推推，小声争几句……
半山寨简直特别，在外灼热到流汗，进到荫处和室内，就很凉快。
桌上的风扇和墙上的空调，看样子都从没启动过，犹如一个个整洁悦目的装饰品。可是，苏丹总感应有点儿差池。
出发之前的支教恶补，苏丹明白了关于小学教育的许多知识和作法。好比这小学生午休，国家划定中午：12：00―12：40学生午餐（40分钟）12：50―13：40 学生午休（50分钟）。下午14：10―14：50第1节课（第五节）（40分钟）。
现在己是下午1点钟，学生们却并没有“午休”
反而在继续玩耍。虽然这些山区孩子都很自觉，连争吵都相互压抑着声音，可却令人担忧，上了一上午四节课不休息，下午上课还能集中精力听讲学习吗？再说了，说到底，，这些同学都是些心智未开年龄尚小的小同学，能正确面对高科技社会的诱惑吗？
苏丹想着，可没动步。
她看着那些在电脑前激动得满脸通红的小脸蛋，怎么着也感应他（她）是在用电脑打游戏玩儿。玩物丧志！更况且半山寨的资讯流量如此名贵？按理说，作为老师和红领巾监视岗，苏丹进去巡视看看，名正言顺，也很须要。
可她想想，仍计划只是在门前站站，轻轻叩叩门提醒提醒就离开。
当苏丹在阅览室门一泛起，同学们便查觉了，纷纷站起来恭顺重敬的叫到：“苏老师好！”“好，好，”苏丹只好站下，笑道：“同学们好。”一眼看到了嘎英三姐弟，便饶有兴趣的问到：“嘎英嘎雄嘎娃，都在呀，你们在干什么呢？”“”苏老师，我们在上网哩。”
嘎英颇具大姐风范，双手划分搭在兄弟俩肩头，笑嘻嘻的回覆。
“就是网速太慢，有时转呀转的难打开，就让人着急死了哩。”苏丹听了很有些受惊：高科技网络时代，在多数市，莫说小学一二年级小同学上网，平常之极，就是五六岁的孩子，上网玩手机，也不是什么新鲜事儿。
去年苏丹春节回家，表姐一家也从远方回来了。
表姐怀里那个洋娃娃般的小女孩，苏丹该叫外侄女，也不外二三岁吧，在一家欢快奋兴吃团圆饭时，就在表姐怀中咿咿呀呀的扭个不停。