起床后,我双手捧着日志进行阅读,我感受到自己对第一篇日志有些厌烦了。
今天第一节课上,我有些困。厥后想想:我为什么不早上喝咖啡呢?过了一段时间,我就开始课上抄单词了。
Q:但这样背单词,照旧效率好低啊
第二节课是英语课,我在课上开始了这一个月第一次做第四篇阅读。这次不到15分钟就做完了,但是正确率却很触目惊心。新的经验:第四篇阅读确实比第三篇阅读难度大一些,但是首先,我泯灭15分钟或20分钟时间,是可以做完的。
其次,题目与原文是一一对应的,凭据一定的顺序。第三,提高了学生对题目和选项的理解的要求。第四,文章主旨可能重要。
(二)
中午,我下载软件检察了其他人对我的回复。至于,剩余的人就属于无关紧要之人。虽然,剩余之物,也属于无关紧要之物。
下午,我看了电子书,以下是条记
凯撒
我们从他撰写的《高卢战记》和《内战记》中知晓的恺撒的许多特点,在西班牙就已经体现出来了。他行动迅捷、计划缜密,不愿屈从于天然障碍,对起初的挫折不以为意,而且能够无情地利用胜利来扩大战果。同时他也乐意接受敌人的投降,仁慈慷慨地看待被征服者,以便将他们转化为从事生产、缴纳钱粮的行省居民。他的胜利自己并没有完成这个历程,却是其中的一个重要阶段。