上完茅厕后,张翰林两人就往教室走去。
也许是因为有了“厕友”这层关系在,李严明显不那么缄默沉静,他主动挑起话头:
“蔡老师授课真无聊,我刚刚偷偷看了半节课的杂志,幸好没被发现。”
张翰林笑道:“对啊,尤其现在是夏天,更容易犯困了。对了,你看什么书呢?”
“《读者》啊,今年第11期刚出没多久我就买了。”
李严顿了顿,问道:“你要看的话,等我读完就借你。”
“好啊。”张翰林笑着回应。
《读者》这份文摘杂志,是学生时代满满的回忆,那时候能够接收文字信息的渠道无外乎手机和书籍。
然而在50MB都要花六块钱来购置的2011年,手机也还未生长为后世加载了许多搜索引擎的庞然大物,《读者》、《意林》和《青年文摘》等期刊,轻而易举地赢得了各个年龄段学生的喜爱。
两人闲聊着走进教室,这时候还没上课,吱呀呀旋转的电风扇下,随处都是趴在桌子上的身影。
夏至未至,空气中已经酝酿着某种压抑的气氛,等到气温逐步上升至38度以上,那才真正宣告着夏天到来。
“噔、噔、噔、噔……”
乐平一中的上、下课铃声节奏稍有差异,下课时偏于缓慢,而上课正如现在,透着一股焦急、敦促的意味。
等到在教室外站着闲聊的同学也进来后,广播突然传出一阵熟悉的声音:
“眼保健操开始,闭眼。”
张翰林蓦地一愣,他怎么把这茬给忘了呢!
自从高中结业后,再也没有做过眼保健操,视力也从原来的双眼5.0徐徐降至4.7。
其时张翰林还觉得眼保健操果真可以预防近视,只是仔细寻思一下,似乎每次眼保健操开始时,他都是半睁半闭,并没有沉下心来好好做一套完整的操……
高中时期高强度学习的状况下,他都保持着良好的视力,可在换了新手机后,视力每况愈下,既是如此,这或许说明了其实着迷手机才是罪魁罪魁。
“第一节,按揉攒竹穴。”
尽管多年未做,但将大拇指按在正确的穴位上,似乎已经成了一种习惯。
张翰林追随着广播的节奏有纪律的按压着,思绪却不禁浮动。
曾经看过一则新闻,说是做了几十年的眼保健操之后,中国青少年的近视率逐渐上升至世界第一。
这种视察结果无疑是令人尴尬的,许多人不禁怀疑,眼保健操真的有用吗?
事实上,直到如今,并没有任何研究讲明眼保健操有利于近视防控,至多是通过推拿穴位能够缓解视疲劳,至于是否真的能够防止近视,那只能说“仁者见仁,智者见智”。
近视的成因与基因和外界情况因素有关,国际公认预防近视最有效的措施是户外运动。
但你能够完全否认眼保健操的作用吗?恐怕未必。
至少在做眼保健操的历程中,可以提醒你更注意视力防护的重要性。
从这一点上来看,并无坏处。
随着第六节也是最后一节“揉捏耳垂,脚趾抓地”的结束,张翰林也徐徐睁开了双眼。
原本上了几节课有些疲劳的双眼,经过短短几分钟的休息,配合上按压穴位,他觉得轻松了许多。
从窗户往外看,远处的景物似乎也比原先清晰了许多。
“还好刚刚上完茅厕有洗手,否则满是细菌的手来做眼保健操,预计会更糟吧。”
张翰林暗道庆幸,却是下了个决心,如果没有什么不行抗力的因素,那就要将眼保健操贯彻到底。
否则落了个跟未来一样能见度不凌驾十米、双眼混沌无神的境地,还要去配眼镜,不是浪花钱吗?
正自沉思间,一抹亮丽的白色突然从眼角处掠过。
乌黑齐肩的蓬松短发自然散落,洁净整齐的白T恤与淡黄色长裙相得益彰,她面带一丝浅浅的微笑走进班级,直到目光落到座位上的同学时,轻轻推了下眼镜,才说道:
“咱们班这次的英语结果,平均分跟期中考比起来退步了一名,所以各人期末考要加油哦。现在把早读时发下去的答题卡和试卷一起拿出来,我们开始讲评。”
白松菡,高一的英语老师,据她说与老班申鞍结业于同一所师范大学,算起来照旧申鞍的学妹。
“这时候的白老师,看起来很像还未结业的女学生,一举一动都显得活力十足。”
要说六班最喜欢的老师,那非白老师莫属,她授课总是慢条斯理的,无论遇到什么情况,都柔和待人。
即即是班里同学闹腾起来,她也绝不轻易发脾气,而是皱起眉头眯着眼,看起来像只憨态可掬的猫咪,又透着几许无奈。
久而久之,那些淘气作怪的男生也收敛了许多,就算不怎么喜欢上英语课,也不会故意制造出什么消息来扰乱课堂纪律了。
将目光收回,张翰林看着自己的英语结果,81分,也不禁有少许尴尬。
其实高中阶段的英语,最重要的照旧词汇量,无论是选择照旧完形填空,甚至是阅读理解,都与词汇量息息相关。
如果掌握了考纲要求背诵的单词,要及格那是手到擒来之事。
“要害是我把单词全还给老师,而且她还不愿收,这才是最残酷的领悟……”
张翰林默默吐槽了自己一句,现在他的学习任务十分困难。
如果只是一两科也就而已,可问题在于足足九个科目,若是不制定一个详细的“重学计划”,漫无目的地温习,只怕事倍功半。
“还得从基础抓起。”
无论是语数英,照旧其余六科,最多的得分点都是基础知识,在剩下不足一个月时间里,足够他开端把高一整个学年学过的知识系统地梳理一遍。
掀开英语必修4,每个学期告竣学完两本英语教材的进度,如今期末快要,张翰林发现只剩下“Unit4-body language”和“Unit5-Theme parks”两个单元还未教授。
看着零零落落的条记注释,张翰林深感任重而道远。
时间就这样急遽已往,很快第四节下课后,迎来了第五节地理课。
地理老师同样是个年轻人,他操着一口川渝地域的特色普通话,名字叫做夏震。
夏震老师是个诙谐感极强的人,在他的口中,“公转与自转”、“气压带和风带”这些知识都似乎具有生命力一般,变得趣味横生,配合上幻灯片里精美的图录,一堂地理课往往在轻松而愉悦的气氛中结束。
今天这堂地理课,与其他科目相同,都是讲评试卷。