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能说人话的皮卡太过惹眼了。
为制止引人注目，通往学校的门路上杨小智特地抄了小路。
小路绕来绕去的，比力远，很少有人会走这条路，利益是无需在意他人的视线了。
“这边的世界和我那边的世界差异，学校教的应该也纷歧样吧？”
“没错。”
见皮卡挺好听的，杨小智就把大致上的情况说了一下。
就是第一章末尾的内容。
听杨小智说完，皮卡又忍不住问：“这么说你来着学校念书，就是为了那个精灵执照吗？”
“没错，但也不全是。”
杨小智意味深长。
肩上的皮卡看出了些味道来，饶有兴趣的说：“哦，看你的样子，莫非是有什么隐情不成？”
“隐情倒是说不上，都是清清楚楚写在执法上的条款，说是人尽皆知也不为过。”
听到这皮卡兴致更浓了：“既然不是什么隐情，不妨说来听听。”
“你知道挂在你脖子上的工具是什么吗？”杨小智伸手指了指。
“你说这个？”皮卡看着脖子上的项圈，不晓得为何突然就扯到这工具。
“你有没有觉得奇怪的地方？”
皮卡越发惊奇了：“这工具不就是个项圈吗？宠物戴着这工具也没什么好奇怪的吧？”
“这工具名叫抑止圈，看上去确实和项圈没什么两样，但那不外是为了美观，淘汰饲养员和精灵掩护协会的心理肩负而已，若是擅自使用能力的话，力量会受到强行性的抑止。”
杨小智解释的同时，又不禁想起了以前的事。
“诶……这工具听着似乎还挺危险的。”
皮卡一副事不关己的口吻。
见状杨小智提醒了它一下：“皮哥，别说我没提醒你，你可别一时兴起去实验。”
“好吧。”
皮卡这口吻，若是杨小智没警告，怕是真是会想要实验使用技术了。
“你明知这工具那么危险，为什么还给皮卡戴上，难道你不相信它？”
“你还记得我刚刚和你说过的精灵执照吗？”
“记得。”皮卡歪了歪头：“这个精灵执照有什么关系？”
“想要在市场上购置到精灵玉，需要持有精灵执照，我没有精灵执照，那你觉得我这只皮卡哪来的？”
皮卡手托下巴，沉吟道：“不会是通过一些不正当的手段吧？”
其实他也不是很确定。
杨小智看着就是个老实人，怎么也不想会干那种违法的事的人。
“你也太看得起我了。”杨小智无奈的摊开了双手：“就算是我想要买，也没有找上黑市的那个门路。”
“那你的皮卡是？”
“野生的……”
几年前杨小智在山里捡到的精灵，拿得手恰好孵化。
那时他还小，没有精灵执照，皮卡因雏鸟效应而黏上了他，他也是恋恋不舍。
最后在怙恃的陪同下，按法式治理了一下。
凭据执法划定，他想要领养就需要到相关部门给皮卡注册身份，其中有个环节就是给皮卡套上抑止圈。
究竟精灵不是普通的宠物，拥有奇妙的力量，没有约束的话，很容易就会伤害到主人和别人。
不套上这抑止圈，就是属于违法，皮卡就会被抓走。
精灵执照，是官方对精灵的一种认可，现在他还没有拿到，也就意味着他没有培育精灵的能力，但只要等他拿到执照，就意味着具备培育精灵的能力。
唯有拿到精灵执照，皮卡刚刚算是从宠物转正为精灵。
也就无需再佩戴抑制圈。
这即是杨小智想获得选择精灵玉高校的另一个原因。
听完杨小智的解说，皮卡竖起大拇指：“真是励志的故事，感人肺腑，这就是那传说中令人谢谢涕零的真爱呀，我必须给你点个赞，祝你们有情人终成眷属。”
“你这话听着怎么像是在讥笑。”
“那肯定是你的错觉，不信你看，我这清澈的双眸。”
……
两人边走边闲聊着。
在快要到学校的时候。
“学校人多眼杂，有什么事的话，等放学后回家再说。”
从杨小智的口中，皮卡已经知道这边的精灵是不会说话的，故而他也很清楚自身的处境。
对此他点了下头，便默不作声。
很快二人便离开了小巷子，融入到了人群之中。
大道通往学校，路上大多都是穿着相同制服的人，差异的是有的人身上有带着精灵，有的则没有，其中后者占大多数。
这也算是分辩年级的一种方式。
能够饲养并携带精灵的，基本上都是高三的学长学姐。
多亏了这些学姐们，杨小智融入人群之后并未有何等惹眼。
只是到了班上后，情况又有点不太一样。
杨小智就读高中二年级，班上许多人都还没有精灵，带着精灵进入教室的他很快便吸引了不少视线。
有羡慕的，有激动的，也有期待的。
由于绕了远路的关系，杨小智算是比力晚到教室的，在他到教室时班上已经有不少人到了，其中就有几个和他一样，都是带了精灵来的。
多亏了这几人，否则怕是会越发引人注目。
好吧，其实杨小智也不是多在意别人视线的人。
挂在他肩膀上的比卡丘性子也与杨小智有几分相似的样子，对那些显得颇为火热的目光，他显得颇为的镇定。
简陋的扫视了两眼，皮卡便收回视线。
在别人的注视之下，杨小智置若罔闻，自顾自的向着他的座位走去。
杨小智虽长得俊，但他是个行事比力低调的人，说话也不算许多，班上认识的也就那么几个。
他们都知道，杨小智家里养了比卡丘，也到他家里看过，倒是没觉得有多惊讶的。
在其他“不熟悉”的同学凑上来之前，他们几个先上来外交了几句，其他人反而找不到插话的间隙，只能在一旁看着皮卡。
不久之后上课的铃声就响了。
班主任进到教室之后，站在讲台上点了下名，确认班上的人全都到齐，又说了些需要注意的事项，便带着全班同学离开了教室。
说来也是巧了，隔邻班的班主任恰好也离开了教室。
两个班级的教室相互客套了两句，便带着各自班级的学生下了楼。
现在，学校大门前正停着四辆客车，一个班级一辆，杨小智所在的班级是三班，于是他们绕到了贴着数字“3”的客车。
待到班上的人都上了车，客车便开始徐徐前行。