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体音美班主任

第13章 全身心领导金浪

体音美班主任 司徒文曲 2263 2020-08-14 06:17:59

  1977年10月21日,《人民日报》宣布了恢复高考的通告,上至40岁以下,下至应届中学结业生,广至工农商学兵,宽至结婚有家庭,不分男女,岂论成份,不用政审,均可报名。

  水昜和成宝民坐不住了,他俩去报名了。事情人员看到他俩的介绍信后说:“对不起,你们是中专在校生,正在接受高等教育,不能报考。”

  原来中等专业学校以上的院校,属于国民高等教育领域,接受这一教育的公民结业后要服务社会两年后,才气报考高一等院校,只允许在职进修,不允许离职上学。两小我私家的大学梦破灭了。

  正当水昜失意之时,刘娜来找他了。说她小姑子今年初中结业要加入高考,她公婆给她请了好几个领导老师,有数学的、物理的、化语的、英语的、政治的、语文的,一天走马灯似的给她上课。那个语文老师換了一个又一个,都不行心,想让水昜去给她领导。

  水昜有些犹豫了,上学后他才知道局长是多大的官,局长家候门深似海,弄好了前程似锦,弄欠好会惹出麻烦的,他谢绝了这位一个团体户的老同学。

  水昜把这件事跟杜志和成宝民说了,两人都劝他去。杜志说:“凭你的水平,给一个初中生领导绰绰有余,机不行失,时不再来,我看你应该去。有了局长当靠山,结业分配就不愁留城了。”

  成宝民说:“你傻呀?考大学又不是语文这一科,她考不上也不怨你,我要是有你这样的水平,我就去了。现在几多同学剜门盗洞找靠山呢,天掉的馅饼砸到你头上了,你还躲啥呀!”

  两小我私家的话把水昜的心说活了,但是,他已经谢绝了刘娜,咋美意思再去找人家呢,只好放弃这次时机了。

  第二天一辆吉普车开进了学校院里,引来了同学们的关注。车上下来的人,水昜认识,是金局长。

  刘娜随之也下了车,水昜知道是来找他的,没想到的是金局长台端惠临了,他急遽出去迎接。

  金局长上前一步,握住水昜的手说:“水站长来公主岭上学,也没告诉我一声,连接风洗尘的时机都不给,太不够意思啦。昨天刘娜一说,我才知道,今天,特来邀请,去家里小酌,你得给我个薄面啊!”

  时至该吃晚饭的时候了,水昜不想招更多的人来看,便绕过车头,到后座拉开车门,金浪伸脱手来拉他了,这一幕被柏莉看了个正着。

  到了金局家才知道,金局正准备搬迁呢,要搬到师范对过的机关大院去,他住的两间房留给了金波和刘娜。

  原来,请水昜来领导是金浪跟她嫂子提出来的,刘娜被谢绝后,金浪便作起她怙恃来了,金局拗不外女儿,才去接水昜的。

  那金浪虽然毛岁才17,正值及笄年华,还带着稚气,但是已经是亭亭玉立,颜美如花,青春萌动的少女了。

  她比金波小6岁,智慧伶俐,倍受怙恃痛爱,在家里说一不二。自从和水昜在她嫂子家吃了一顿饭后,她就看中水昜了,总和刘娜唠水昜的事。当她知道水昜上了师范学校后,就发生了一个天真的想法,考上师范,和水昜成为同学,然后去追求他。

  在局长家吃完了饭,金浪便撺连着让刘娜带水昜去看她的书房。刘娜的屋子被金浪占领了,墙上掛上了小黑板,地上摆上了八仙桌,炕上堆着一堆堆的书,门上贴了一张课程表:

  上午7.30分~8.15数学

   9.30分~10.15历史

   10.30分~11.15地理

  下午2.00~3.00政治

   3.15分~4.30自习

   5.00~6.00语文

   6.10~9.00自习

  炕上的书按课表上的五科摆成了五堆,屋里只留下了一件家具——崎岖柜,柜上放着刘娜的饭盒子录音机,其余的都搬到金局那屋去了,这一套屋子要在金浪考完学再交公。

  金浪指着课表说:“水昜哥,为了不延长你上课,我把语文课放到了最后,你晚饭就在我家吃,我嫂子给咱们做好吃的。”

  刘娜的女儿已经一周岁了,长得集中了她怙恃的优点,象个洋娃娃,白白的,十分可爱。刘娜告诉水昜,她又有身了,婆婆让她趁计划生育还允许,再要一个儿子,她的演艺之路恐怕终结了。

  另有不到两个月就高考了,水昜回到学校,做了一个领导计划,开始给金浪做领导了。

  他发现,金浪这个年龄段的学生,竟连拼音都不会拼,就从最基础开始,用了三天功夫,才把拼音方案给她讲通了。

  水昜做对了,学会了拼音,她就会查字典和词典了。接下来,让她每天背10个成语,10个生字,一首***诗词,并将这些都注上拼音。

  金浪学得很认真,作业完成得也很好,而且影象力很强,让水昜有了信心。

  教完拼音教词性,金浪竟不知道实词、虚词的看法,对介词、连词、量词、你我他以外的代词、助词、副词更是一无所知;对你我他以外的代词也不知所云,对动词和形容词的区别更是一塌糊涂;对介词结构、的字结构、词组关系等甚至莫名其妙;用了一周时间才让她打下了基础。她一走神,水昜就生气,不教她了,要走,用这招把她降伏了。

  金浪很智慧,就是基础太差了。当讲到句子身分时,基础知识获得了应用,她开始能举一反三了。一提到主语,她便知道找名词和代词了;一提到谓语,她便知道找动词和形容词了;一提到状语,她便知道找介词结构了。

  讲到复句和修辞时,前面学到的基础知识被串联起来了,她的兴趣被调动起来了。其实她的语言驾驭能力是很强的,只是知其然而不知其所以然,经过系统串联后,结果提高得很快。

  该讲文言文了,在讲词性时,水昜就打下了伏笔,之乎者也讲了许多,到这一阶段全用上了。金浪兴奋地说:“我有一个体会,每一科知识都是环环相扣的,缺了一环就断链了,环缺多了,就成碎片了。”

  水昜盯着她,禁不住夸道:“我最喜欢有体会的人啦,你已经能够独立思考了,你一定能考上大学!”

  金浪第一次听到水昜夸她,学习的劲头更足了。水昜问她:“你为什么选文科呢?”

  “因为我学的是初中理科,人家可能考高中的。我现学都不赶趟,文科靠的是背,只要下功夫,就能背下来。我是肯下功夫的。”她答道。

  还好,水昜以为她是心血来潮,没想到她还真经过了细致考虑。看来金浪不是自己想象的那样,她虽然任性,娇气,但是有自知之明,儒子可教也。

  

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