关于性别取向问题。
有人高声回覆：“异性恋！校园里经常看获得的！出双入对的！看得让人头壳发疼！”
老何：……
众人团体汗颜：这只只身狗，回覆问题就好好回覆，画蛇还添什么足，出门都不带脑子的么，当着老何的面说出这种事，以后不知要拆散几多对的节奏……
老何不动声色，默默记下，“另有呢？谁能说出第二种？”
众人你看看我我看看你，一脸的茫然。
有一个同学私底下爱看些杂七杂八的小说，遂红着脸举手回覆：“同……性……恋爱！”
老何点颔首，“说的不错，这种恋爱方式在许多国家还没被认可，但确实存在。”
黄景煌乘隙起哄：“老何，你是属于哪种？”
许多同学听了在下面偷偷捂嘴笑。
老何关咳了声，道：“我孩子都要比你们高了，你说我是哪种？”
“那你对同性，有什么看法？”
“我能有什么看法，我不歧视也不阻挡，恋爱自由呗。”说得众人都笑出了声，气氛瞬间被点燃起来。
甚至有个体男同学开玩笑，故意拉了同桌的手，吓得对方用力甩掉，还揪出衣服擦掉痕迹。
女同学倒没多大反映，因为女生之间手拉手都挺正常的，闺蜜情感深嘛，男同学手拉手就给人感受诡异。
“除了这两种性别取向，另有其它的了吗？”有一个男同学也站起来斗胆提出问题。
老何不答反问：“你觉得另有吗？”
那男同学立马憋红了脸，回覆，他也想知道。
少年懵懂，遇困而求知。
好（难）事（搞）。
老何原来是为了转移话题故而搞起的气氛，结果他的学生们像打了鸡血般求知若渴，又不能草草收场，怕被他们发现了他的难为，于是想到了他的课代表，狡猾如厮，坚决把这个足球踢给了课代表，“宋余同学，请你好好回覆卢佳俊同学的问题。”
宋余：……
这只老狐狸。
拉不下老脸和学生们讨论这些前卫的话题，就把她给推了出去……
还真把他的课代表当成无所不能的先知呢，上能洞察宇宙之妙，下能吞吐天地之机？
唉。
当初就不应该巴巴上赶着当老何的课代表，坑可大着。
宋余蔫蔫站起，“其实这问题，我们应该留在生物课上问生物老师，但各人都不嫌弃的话，由我来回覆也可以。性别取向是什么？这个词汇是用来描述一小我私家对性的渴望、理想和感受，凭据人类的视察和研究显示，它总共分为四种，前两种众所周知：异性和卢佳俊同学所说的那种。另外两种划分是双性和无性。我说完了，谢谢各人。”
娇滴滴的声音蕴满了知识的力量。
坐在她后桌的黄景煌和陈曦和就纳了闷，宋余这丫头懂的工具是不是比他们知道的太多了？
同是人类，为什么她进化得比他们快？！
各人获得一个满意的解答，对这个懵懂的领域又多了一丝认可，都叽叽喳喳地和前后桌讨论起。
老何总算不用出头和这帮学生打太极拳了，心情无比舒畅。看来他的课代表是选对了，绝对是一个小宝藏，有时出乎了他的意料。
“同学们都不要吵了！”老何双手搭在背后，环视了一遍教室，道：“赶忙给我好好背重点，明天考试不及格的，通通到我办公室！”
众人立即变得鸦雀无声。
尔后，回过神来，又抓起课文，高声朗诵起来。
念书归念书，但各人最想知道的一件事是——
体育老师什么时候才气回来？
再不回来的话，他们真的要占领学校风云榜的前五十一名了……
八百侯
这是老侯我学生时代上过的一堂课，好想认可，老何是我语文老师的原型，哈哈