好了同学们，我们继续授课。
杨老师，他们是？
岂论后面站着的是谁，我们都可以当做没看见。我们的首要任务是学习，至于此外不重要。
哦，明白了。
授课还在继续，而观摩却似乎观了个寥寂。不是校长们听不懂，而是究竟谁也不在乎。
观摩团待了不久便离开了，究竟这不是重点。
杨晋维并没有受他们影响，究竟岂论有没有观摩团，他的课都是要讲的。
白羽带着各人离开了教室，而众人心里却也并不舒服。
怎么样，诸位？
白主任厉害，我们内疚。
别，我们去食堂吧！知道诸位的本意不在于教学，我也没有须要勉强。
也好，我们早点吃完早点结束观摩。究竟，我们今天确实没时间。
是呀！诸位校长都忙，所以我们已经再压缩时间了。
白羽要带诸位校长去了食堂，而张辽却并不想作陪。
诸位，你们先去。我去处置惩罚一些事物，歉仄下次一定作陪。
张校长忙就不用陪我们了，这不有白主任嘛！
哎，周校可不能这么说。究竟这是张校长的土地，我这个外来的僧人怎么能鸠占鹊巢呢？
白主任，您真的没有须要客气。究竟您已经上任了不是？
别，张校。我虽然上任，但是并不熟悉情况。况且我此行有此外事，不会太过加入您和黑主任的日常事情的。
那……，这？
别那个这个了，我们同去吧！莫非张校长对自己学校食堂的饭菜没信心？
这怎么可能呢？肯定有信心的。
嗯，有信心就好。我希望您日后一样有信心，预祝相助愉快。
张辽被迫陪同管摩团去了食堂，但由于没有打招呼只能和学生们同吃一样的饭菜。
诸位校长看看张辽，似乎再说：张校长，您这可就不够意思了。我们怎么能吃学生饭菜呢？
张辽心知肚明：说是观摩，而实际不外是为了……
诸位，请吧！
白主任，我们吃了那学生们吃什么呢？
这个诸位就没有须要记挂了，我想后厨会实时调整的。如果食堂没有应对这种小型的突发事件，那么我觉得就有须要约谈一下食堂卖力人了。
可这……？
怎么，诸位不喜欢吃？
不是，只是很久没有吃过食堂了。有点不太适应了，就像上学时候似的。
诸位都要明白，学校食堂可不仅仅是解决学生用饭问题的地方。它可是一个重要的部门，不是列位一拍脑门就能做的事。
白主任，这是话里有话。不如直说好了。
哎，说透了多没意思。
张辽看着饭菜，心里却依旧想着吴奇的处罚。人在心烦的时候，吃什么都没有味道。
好了，我们吃吧！吃完就可以各回各家，各找各妈了。
张校您这是？
我没什么意思，要么各人用饭。要么各人离开，就这么简朴。哦，对了，不能浪费粮食。如果诸位连食堂的饭菜都不敢吃，那我觉得诸位也就没有须要筹建食堂了。究竟，食堂不是部署。
说完张辽便埋头用饭，虽然没有食欲。但是不能糟蹋粮食，更不能浪费粮食。
白羽深吸一口气，便也开始用饭了。虽然感受没有自己做的好吃，但是看着照旧不错的。
见白羽和张辽都开动了，观摩团便都陆续开动。虽然心有不悦，但是究竟强龙不压地头蛇。
这场聚餐是十分失败的，也是很是不悦的。或许这是他们事情生涯一来第一次这么尴尬的观摩，也许是唯一一次难忘的观摩。
铃声敲响了放学的法式，而校园里已经可以听到学生的戏耍打闹的声音。而食堂迎来一天最忙碌的时刻，中午学生们就餐最多的场景。
至于饭菜是否可口已经不重要了，对观摩团来说如何快速离开才是要害。周校长第一个吃完，便将餐盘收拾规整。第二个、第三个，一直到结束各人都没有多说什么。
看着学生们开开心心的走进食堂，又听着学生与食堂事情人员的对话。
周校，你看这些孩子。多像我们上学的时候，只是我们那个时候可没有这么好的饭菜呀！
是呀！其时我们也是步行十几里山路来到学校，中午只能吃熟面和窝头。
是呀！看着他们想到我们，说实话张辽这个食堂办的好。
是的，就是饭菜口味淡了。
白羽吃完了，听着各人的讨论。似乎自己不急，正好借此时机让各人回忆一下青春……
曹芸下课后慌忙回到教室，组织学生放学。虽然她更体贴祈玉的病情，究竟她感受祈玉的吃的药有点问题。可自己却始终没有见到晨光，又欠美意思打电话，便只能先看看情况再说了。
祈玉感受身体比早上轻了不少，尤其是精神好了许多。
祈萱看着祈玉，总感受姐姐症状怪怪的。祈萱并没有收拾任何工具，上课老师走后便去找祈玉了。
姐姐，您感受现在怎么样了？
好了，不用担忧我了。对了，今天下午的家长会，我们要不要利用一下。
不用，究竟你还没有完全好。
我已经没事了，否则我们岂不是又要浪费时间咯！
好了，先回去再说。
回去，回哪里？
虽然是……
祈玉忘了，中午她们是不回家的。话到嘴边却没有说出口，究竟祈玉突然意识到自己说错话了。
没什么，我记错了。
没事，记错不重要。只要你别忘记我，忘记我们爸妈就行。
我不会忘了你的，放心吧！
好了，各人收拾书包。我们下午开家长会，所以下午不用带书包来学校。
哦，家长会呀！
是的，怎么都不开心呀！
不是，我们是怕被家长骂。
没事，老师不会批评家长的。究竟学习的事，家长未必能够资助的。只要你们用心学，老师和家长是不会责怪你们的。
曹老师，为什么您开家长和其他老师纷歧样？
家长会的初衷是给学校和家长一个相同的时机，不是老师批评学生和家长的时机。师者，传道受业，答疑解惑也。若我们不能尽心尽责，我们老师又有何颜面批评家长呢？