最自由的文化课上。
“没想到这么快就过审了！沙雕网友说的至少半个月都是骗人的～”叶北看着手机自语道。
突然想到了什么，赶忙点开第二封邮件。
叶北看着转账纪录一阵傻笑，嘿嘿许多几何小钱钱~
是时候给小家伙加餐了，自己的影象宫殿也要继续实验！
小家伙很努力，要求把自己放在训练室里，叶北虽然也体现支持。
最后还将平板电脑留给了它，方便看技术教程。
昨天的“小缔造”让叶北心潮澎湃。
他突然意识到除去一些很太过的技术，许多动漫甚至小说里的设定也可以用到精灵身上。
这个世界的精神娱乐，因为精灵世界的发现，与叶北原本世界的差异极大。
所有的小说、影戏、动漫险些都围绕着精灵展开，许多耳熟能详的作品并没有泛起，而那些点子也被埋没。
用拨沙造就的“剃”，就算是一种来自原本世界的创意。
另有不少的路线在等着叶北探索，源源不停的新想法也是他的优势所在。
以后向着这个大偏向生长，收获少不了。
妙想天开着，猛地想起了原世界小说中的某个设定。
以精神力发动能量，在体内进行有纪律的碰撞。
让精神力与能量同时获得锻炼而且提升，这就是冥想的技巧。
不是神奇宝物技术里的“冥想”，而是真正意义上的冥想！
如果他研发乐成了，那么从今往后，精灵会获得极高效率的生长速度，无论是精神力照旧能量。
不外这肯定不是什么容易的事情。
以精神力影响能量是很难做到的，这两种看法在体内互不相干，可以共存，但对相互没有影响。
如果精灵轻易就可以自主控制，让能量加速流动，精灵推拿就没有存在的价值了。
上学嘛。
就是要尽量的充实自己。
对叶北来说又是学习精灵培育，和实验影象宫殿的一上午~
想必小伊布也在另外一个角落，尽全力努力着吧。
我们将画面切到训练室：
笨训练师不在身边就是舒服~
渴了就喝鲜奶。
练到没体力了就看一集“小伊布佩奇”。
这才是生活！
......
学得脑袋涨涨的。
午饭前，叶北肉痛的险些花光了论文的20万奖金。
5万买了一颗属性石。
这个工具，可以资助精灵感受能量，转化出靠自己领悟不出的属性能量，算是找不到属性感受的精灵们的福音了。
买它的目的虽然是因为心心念念的妖精系！
同时还花了10万买了几大瓶增加体质的檬柠果汁。
会用二连踢的伊布，前期要尽量往物理攻击上靠了。
这些量，够小家伙喝半个月了。
叶北也给自己买了一大瓶福禄果汁，希望这些果汁能对人类有效果。
眼看小金库还剩两万块，难啊！
当天中午小伊布的伙食就抵达了人生巅峰~
为了更多好吃......咳咳为了训练师！
小家伙劲头十足。
下午的课因为是昨天战斗的分析，小家伙决定继续回去训练，等叶北放学来接它。
“培养精灵战斗意识的同时，训练师的眼力也会为战斗起到要害性的作用！”
彦老师指出了全班学生普遍存在的问题。
对于萌新训练师来说，对于对手的精灵要做什么，该让自己的精灵做什么，掌握得还太差。
作为拥有上帝视角的“指挥者”，要比对战中的精灵，更容易看到战斗的走向。
如果可以精准的发出命令，甚至提前预判发出指令，会十分有利。
如何进步呢。
学生们可以多看看视频，现在网上有大量的战斗录像。
讲对战录像自然要选有代表性的。
究竟大多数对战都没啥好说的......
彦老师：自己打得什么熊样自加帕鱼数吗(▽д▽）
带着录像回家自己研究就好。
至于有教学意义的战斗，叶北与明琨的对战自然被选中了。
“同学们应该都很好奇，为什么叶北的伊布可以这么早的学会二连踢？”
“我推测这应该是遗传技术，从出生就掌握的技术，它的怙恃一定十分强大！”
叶北听着挠挠头，赶忙讲重点啊您！
其实他自己也有点怀疑，N市饲养屋的精灵蛋都来自强大的精灵？
这未免也太良心了......
彦老师开始播放录像，指着伊布的后足道：
“看过这次对战，我要提醒你的是二连踢有许多使用的技巧，只要注意不占用后足，不打破二连踢的能量路线，就可以到达出其不意的效果。”
叶北茅塞顿开，有点工具啊，这不就是阴吗~
“而叶北同学你的伊布速度很是快，但问题就在于力道上的欠缺，对拼时明明功夫鼬已经中了瞪眼，但照旧势均力敌。”
“速度虽然可以增加力道，但是力道就是力道！强度不能与惯性混为一谈，速度与力道最好能均衡生长！”
这倒是真的，叶北已经为此开始了行动，多喝果汁，多加锻炼，力道自然就能上去。
不外有了拨沙的运用，电光一闪的训练，力道还真不见得追得上速度。
关于明琨，这就又提到了眼力与实时决断的重要性。
如果其时就能看出这是二连踢的起手式，说不定功夫鼬另有反制的时机。
陆续讲了几个萌新犯下的错误，胖子那场彦老师都没眼看。
对战会航行的精灵，如果没有远程攻击手段，那就谁也帮不了你了......或者期待对手也没有远程技术。
讲着还拿出了一个视频做例子，去年有个学生就等着波波的近身攻击，抓住时机进攻，波波就飞不起来了。
最后才轮到英君和诸葛青精彩的大战。
两者的精灵都是均衡生长的类型，而且在同品级已经精彩得无可挑剔。
彦老师其实也没有什么好说的，只是指出了一些可以脱手的时机，精灵和训练师都没有实时抓住。
明天彦老师会请几位高年级学生作对战的工具，真是一天都闲不下来。
看来这节课的节奏就是对战——分析——对战——分析。
倒是叶北仔细看着视频，默默模拟着，他发现现在的伊布赢不了它们中的任一个。
挫败感照旧有的，不外更多的照旧动力！
伊布！加油~
爬墙土拨鼠
这没还频频两更呢，存稿淘汰得有点快啊...