于是她就明白了，要想少挨点打骂，就不行以考的好，更不行以比周语诺优秀。
自从她升入高中，陆怡婷对她的打压愈发严重，似乎有意让她成为周语诺的对照组，对于陆怡婷来说，养废宁晚的孩子，就是在抨击宁晚，这让她扭曲的心理获得了久违的平衡感，因此行为愈发恶劣。
原主没有措施，此外同学回家后有大把的时间用来学习，而她回家后，期待她的是永远都做不完的活。
她无比地珍惜在学校念书的...
于是她就明白了，要想少挨点打骂，就不行以考的好，更不行以比周语诺优秀。
自从她升入高中，陆怡婷对她的打压愈发严重，似乎有意让她成为周语诺的对照组，对于陆怡婷来说，养废宁晚的孩子，就是在抨击宁晚，这让她扭曲的心理获得了久违的平衡感，因此行为愈发恶劣。
原主没有措施，此外同学回家后有大把的时间用来学习，而她回家后，期待她的是永远都做不完的活。
她无比地珍惜在学校念书的...