第9章 人生在世不外百年
清晨,杨哲醒了。
迷迷糊糊翻脱手机看了眼时间,6点15。
这个时间挺早的,若是以往,他多数会在床上玩一会儿手机,把昨天的消息回一回,再清个体力,做个日常,全部搞定了预计也7点了。
可今天,杨哲只是把手放在手机上,停了一会儿。
屏幕上泛起“面部识别乐成,上滑解锁”的字样。
杨哲内心挣扎了一阵子,终于照旧咬咬牙,把手机按熄,塞入枕头下面。
在有些严寒的空气里,他开始穿衣服。
室友还在睡觉,杨哲尽可能轻手轻脚地爬下床,稍微洗漱一下,收拾好书包,立刻出门。
冬天早晨的空气特别清新,路上人很少,极其平静。
杨哲把书包挂在操场内部的双杠上,来到跑道上。
迎着晨光,他轻轻跑动起来。
时而慢跑,时而快走,他跑得很节制。
他身体一直疏于锻炼,自从高考考完之后,着迷游戏,很久没有做过什么剧烈运动了。
太猛烈的话,身体蒙受不起。
“我的人生,必须有计划。”
杨哲边跑边想。
“这个计划,要以80年为基础来制定,我今年19岁,我要尽可能想措施让自己活到99岁,这样我才有富足的时间来进行研究。”
“所以,我要从现在开始,正视自己的人生,解决可能成为障碍的每一块绊脚石。”
把每天早上躺在床上玩手机改为晨跑,是他人生计划的第一个环节。
杨哲跑得不快,磨磨蹭蹭的跑了差不多32分钟,才终于跑完了3公里的路程。
站在操场的门口,手扶铁柱,杨哲剧烈地喘着气。
喉咙干痛,大腿极重,小腿酸疼,身上发烫,但是,有一种特别舒畅的感受。
跑完步,出了点汗,似乎整小我私家的心情都开朗了不少。
取回书包,他去了食堂。
杨哲买了一个肉包,一个鸡蛋饼,一杯豆乳,虽然是简简朴单的早饭,但是在运动事后,他吃得特别香甜。
这是他人生计划的第二个环节:保证营养。
他看了下手机,支付宝、微信、银行卡,全部加起来,还剩2105块钱。
按他重新计划过的康健饮食方案,在苏大生活,包罗新鲜水果和加餐,一天要花费至少40元钱。
再加上一些日常开销,这2000块可能用不了一个月。
“先不找爸妈要,省着点用。”
杨哲想了想,照旧决定先节俭点,究竟他家境也一般,等日后看情况调整。
8点钟,杨哲到了图书馆。
“目标:搞清楚罐子的功效。”
杨哲在纸质条记本上用笔做着纪录。他这次没带手机。
他起身来到期刊杂志的书架前。
选取期刊阅览室是有目的的,因为杂志文章一般比力短小,节省时间。
“实验一:文学作品测试。”
《读者》、《小小说月刊》、《戏剧研究》、《中华诗词》。
逐一选取短小篇幅文章,阅读。
四篇全部乐成。
杨哲纪录:“散文、小说、戏剧、诗歌四大类都可被正常纪录。”
“实验二:学术研究测试。”
思索片刻,他又选取了三本学术刊物。
《外国文学研究》、《文史哲》、《苏北大学学报(社会科学版)》。
划分选择一篇文学评论、一篇史学、一篇哲学。
学术论文很难啃,杨哲看了差不多一小时才看完。
三篇全部乐成。
杨哲纪录:“文史哲三大类实测乐成。”
“实验三:差异语言测试”
《英语沙龙(阅读版)》、《法语月刊》、《今世日语》。
杨哲英语水平稀烂,法语日语完全不会,英语沙龙阅读版好歹是儿童文学勉强能看懂,后面两个完全是天书。
硬着头皮看完,他一瞧罐子。
哟嚯,这次果真只有一个纸卷,法语和日语都没录上。
杨哲把纸卷在空中抛了抛,心里琢磨:“要看懂才气纪录?”
“要是半懂不懂呢?”
他随手摸起一本《学术月刊》,这玩意是文科顶级刊物,身为文科生,这本书的难度恰好卡在他险些看不懂的那个临界点。
测试中……
杨哲选了一篇关于尼采的文章,因为这是他唯一认得的名人。
可是读下去才发现,这就叫我认识所有的字,可是把它们放在一起我就不认得了。
读了十分钟,他已经满头问号。
又读了十分钟,感受脑子都要爆炸了。
那种感受,就和看英语一样,思路分分钟就飞出去了,身边的风吹草动都能吸引人的注意力,很难集中精神。
为了做实验,杨哲还在坚持,累了,就侧躺在杂志上休息会,再爬起来继续看。
整整半个小时,他终于看完了尼采的论文,一看罐子,妈蛋,没有纸卷。
“我确实看不懂尼采论文,所以要害点是理解吗?嗯,至少得能理解才气输入……”
“怪了,不是罐子在录入吗?为什么要我本人理解?”
“我,和罐子,是两个相互独立的个体,照旧说……”
“有强关联性?”
杨哲捏了捏感受发涨的脑门,一看时间,12点了,肚子好饿。
在食堂吃了个便饭,杨哲回到图书馆。
图书馆正门进去会有一道门禁,门卫大爷就坐在门禁旁边的桌子边。
杨哲正一边想事儿一边往里走,无意中瞥了桌子一眼。
桌子上立着一个宣传单,上面写着“图书馆招聘学生兼职”。
那则招聘启事是图书馆采编室急需人手。
人为为一小时40块,一天最多干8小时,也就是320块。
原来他没想兼职的……可是,这个酬金有点香啊。
摸摸不太满足的肚子,想想不够丰裕的钱包,杨哲挺着胸膛决然走入了采编室。
“我们这里的事情有两种,一种是图书分类,一种是信息录入,你看看哪个适合你。”
“先干一小时试试看,及格才气录用。”
“另有,我们给的是绩效人为,如果效率低或者错误太多,要扣钱的。”
采编室的老师大致解说了一通,指给了杨哲事情目标。
堆栈的地上,堆着几面墙一样的书籍,数量多到可怕。
已经有两个学生蹲在地上事情了。
他们戴着白色的劳务手套,从地上拣选书籍,翻看信息,再放置到分类桌上去。
可以说,分类基本上就是个苦力活,没什么技术含量。