涂宪泰听着背后的消息,有些若有所失,他虽然最希望周晨能心想事成,但看起来,他竟然可能这么随随便便的就乐成?
张副校长也转头看了眼都沸腾起来的那些代表,或许估算了一下比例,感概道,“后发制人,先发制于人啊。”
周晨的演讲,一定不是凭据原来的演讲稿来的,他的演讲,主要就是针对欧阳文平的演讲而来,主要是针对欧阳文平演讲中的破绽和不足而来。
而且力度还特别大,通过对抓住的几个破绽的抨击,在近乎于把欧阳文平顶到墙上的同时,还赢得了许多学生代表,尤其是原本属于欧阳文平天然支持者的二、三年级代表的支持。
“张校长,以我对他的了解,就是他第一个上台演讲,结果也不会有太大区别,”涂宪泰说,“在辩说这一块儿,他真的很有些本事。”
“呵呵,也是,”张副校长马上接受了这样的结论,“能在这么短的时间内,找出对手的破绽,并针对那些破绽,组织语言进行强有力的反驳,这可比照本宣科的读已经写好的演讲稿,更不容易。”
周晨的演讲也进入尾声,“……若是我乐成当选,首先,我会尽快促成学校从基础上剔除一个词,这个词,就是‘后进的同学’,”他认真的看了欧阳文平一眼。
“我不知道各人的感受,我是每听到一次就觉得很是的难听逆耳,很是的不舒服。”
“我很想问问,什么叫后进的同学?这如何来评判?”
“是看是否遵守校规校纪吗,是不是那些有迟到或早退,或者是逃课,以及做了其它违反校规的同学,就是后进的同学?”
“这显然很不客观,因为这样的同学,同时很可能在其它各个方面都很积极,体现精彩。”
“那么,是否可以以结果来作评判,把结果靠后的同学,就评定为后进的同学?”
“这同样很不公正,我们必须认可,支付了十二分的努力,结果结果还没有那些顶多只努力了四五分的同学好的情况,就是客观存在的。”
多媒体教室平静下来,没有适才那么浮躁,但所有的人,包罗评委老师,都在认真的思考周晨说的话,他的这些话,说到了一些老师心里,也说到了一些同学心里。
涂宪泰虽然知道,如果仅以是否遵规守纪来判定一个学生究竟是先进照旧后进,那显然不客观,好比台上的这位,你能说他是一个后进生?
如果他是,那三中哪里另有优秀学生?
王瀚文也深以为然,学习上,他就是以周晨为目标,所以一直盯着周晨,他很是清楚,周晨在学习上,绝对没有自己努力,但他就是轻轻松松的考得比自己要好。
“你可以自认为你足够优秀,但请不要随便给人贴上后进的标签。”
掌声再一次响起来,这一次的掌声,相对冷静,但却更有力量。
欧阳文平的脸色有些发青,这个名词,又不是我发现的,也常见于学校的文件和老师的口中,怎么我一说,就又成了错的?
“更不要站在自认为的道德高地上,凭据你的想法,为那些你认定的所谓‘后进的同学’,提供你以为是为他好的资助,”
“这完全没须要,只有你自己,会被你自己的行为感动到,也只有你自己,才会觉得那是无私的奉献,”
“从三中的录取尺度来说,我们可以肯定的说,进入三中的每一位同学,都是一位优秀的勤学生,如果这样的勤学生,到三中这样一所名校以后,却酿成了所谓的后进生,那这就是我们三中的失败,”
涂宪泰的拳头握紧了又松开,松开了又握紧,你果真照旧这么敢说。
“而如果经过700多个日夜的旦夕相处,努力拼搏后,到了高三,还觉得自己班上有所谓的后进生,那就是我们所有人的失败,”
欧阳文平:我有这样说吗,我有这样说吗?你这就是在往我头上泼脏水。
遗憾的是,他朝后看时,看到就连自己班的那五个代表李,都有人在热切的看着周晨。
“难道到了那个时候,我们不应该觉得相互都是家人……”
“所以这样会割裂我们,会被某些人频繁使用,来标榜自己优秀的词,就应该从我们学校消失……”
“……至少到了三年级,我们每一个班级,都应该是一个和谐的各人庭,虽然,和谐的各人庭里也免不了会有争吵,但那不会伤情感,”
“家庭里的成员,就像我们的五指一样,会有是非,但并不是长的就更有力量……”
“……学生会的中心任务,就是为所有的同学服务,学生会最终的目的,就是打造这样一个个和气、友爱、相助、上进的各人庭……”
“谢谢各人!”
“啪啪啪,”江洋都把自己的手拍痛了,周围的掌声却依然没有平息,再一次兴奋起来的宋紫薇,又吹了一声口哨。
涂宪泰在没有彻底停歇的掌声中站起来,“周晨,你不用下来,欧阳文平同学请上台,请你们二位,回覆评委老师的问题。”
他想说的,不是周晨不用下来,而是欧阳文平不用上去,欧阳文平真的没有须要上去。
欧阳文平想在最后的这个环节挽回局面的可能性,基础不存在。
他在最后的这个环节,进一步落败的可能性,倒是很是大。
欧阳文平整理了下自己的心情,尽量让自己在露出八颗牙齿的时候,脸不会太僵,还很有风度的主动和周晨握手,并拍了拍他的肩膀,很有些电视上那些竞选人的派头,还主动说,“接待列位评委提问。”
评委们团体平静了一会,然后,有好几位,包罗张副校长在内,险些是同时开口,但最先说出来的,却是廖彩云,没措施,她就是个快嘴。
“我想问问两位候选人,当选学生会主席后,你们首先要做的是什么,是出于什么考虑?越具体越好。”
欧阳文平有些谢谢的看了她一眼,这位一年级的班主任,看来并不喜欢劈面的一年级新生?他自信自己在这方面的考虑,一定会强于周晨,所以你这就是在偏帮我啊。
廖彩云:我是这个意思吗,我是这个意思吗?你这是在往我头上泼脏水。
领教到了周晨的厉害,也意会到了先发制于人这一点的欧阳文平,决定依样画葫芦,他一副很漂亮的样子,“师弟先回覆这个问题如何?我看师弟此时还气势如虹,我觉得不应该打断师弟的情绪。”
涂宪泰叹了口气,你也想后发制人,但有些战略,别人用能奏效,却并不意味着你用就也能奏效啊……