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银河初遇

第六十九章:语文课

银河初遇 魔女扎克 2018 2020-04-07 19:00:00

  升旗仪式结束了,千林和徐鸣又随着人流回了教室。

  第一节课是数学课,徐鸣咬着笔头,死盯着黑板,看起来只要有一刻松懈,他就会倒在桌子上似的。

  千林忍俊不禁,小声问他:“你干嘛?转个学学习态度都转好了。”

  他朝她疲惫地掀一下眼皮,“就突然想学习啊,因为你那么爱学习,我就想学习究竟有什么魅力。”

  他突然一下来了精神,兴致勃勃地问道:“你为什么那么爱学习啊。”

  他刚刚那话说的,似乎他现在费半天劲听课不让自己倒下去是为了自己似的。

  千林感应有些欠美意思,但照旧一本正经地回覆:“我没有爱学习啊。”

  徐鸣立马作声打断她,“你这还不叫爱学习?我都没有见过周末把书本作业带回家,拿回来的时候竟然是写满的人。”说完还指了指她桌面上那撩书本。

  “哎呀,你不要打断我。”千林正色道:“你想啊,每天来到学校为了什么,不就是学习吗?如果不学习,那我来学校干嘛?”

  徐鸣听了她这话满脸黑线,“我感受你意有所指,那个叫什么?”他想了半天,“指桑骂槐。”说完一副为自己说话用上成语自得的模样。

  千林先是愣了一下,然后反映过来,捂嘴笑着说:“我又没说你,是你自己对号入座。”

  “我的意思是,来了学校不学习就会很无聊啊。喏,不就只能像你一样睡觉,所以我就学习啊,到厥后我就习惯了。”

  “所以你学习不是为了什么远大前程之类的目标?”

  千林愣住,脸上的笑容有一丝苦涩,“对啊,没有,我不知道自己要干什么。”

  徐鸣没有忽略那抹苦涩,而他突然反映过来他问的问题过于哲学,不适合闲谈,似乎更适合交心。

  话题逐渐深奥了,他赶忙打了个哈哈岔开这件事。“那我也是呗,我也是这样。”他嬉皮笑脸的,“我来学校就是学习的,否则我来学校干嘛?”

  “切,你撑的过这节课再说吧。”千林体现并不看好,“不是撑,是真的有学到工具哦。”

  “嗯,嗯。”徐鸣用力所在颔首,然后继续死盯着黑板。

  出乎千林意料的是,徐鸣真的没有在课上睡觉,而且是一连好几节的数理化课,另有模有样地做了条记。

  千林夺过他的课原来看,还真是,听懂了……

  千林看一眼徐鸣,眼中有一股另眼相看的意味。

  按理说,他之前没有听过课,没有基础,要想听懂一节理科课,确实会有些吃力。

  千林心下一沉,不会只是自己落下了课才会感应吃力,其他人并不会吧?

  不管怎么说,她似乎还真不能小瞧了他。

  发现她内心的关于杨川的秘密的那小我私家不也是他吗?全程没有加入,却猜中了整个历程,看来她还真是不能把他只当是平日那个没点正经的人来看。

  接下来的课是语文课,语文课总是没有那么枯燥的,也不那么费脑筋。

  终于能让大脑休息一会儿了。

  谁知老师今天讲的是文言文。幸运的是这篇文言文并没有那么艰涩难懂,是《孔雀东南飞》。

  原来今天应该是讲古诗的,但老师说,陶渊明的《归园田居》她会在周三的果真课评讲,所以今天先讲另一篇。

  老师说,上课之前她要先讲一讲上个周末部署的作业,那是一篇念书条记。

  上周,她让班上的同学预习陶渊明的《归园田居》,并在此基础上完成一篇念书条记。

  她说,许多同学没有到达她的要求,大多数同学只是在写自己的感受,而不是把重点放在文天职析。

  就算是千林也一时听得懵了,她的文章就是自身感受结合着文天职析一起写的,念书条记如果不是这样写,那具体要怎样写呢?

  她知道,在阅读完一篇文章后,学生们多会把笔触放在自身感受上,因为自身感受是最好的灵感来源。

  更况且,自身感受说明了自己对文章的第一印象,如果对文章理解的第一印象错误,如果其时有纸条纪录下来,那么日后发现并检验自己的错误便更容易些了。

  千林已经听到班上同学有一些怨言。

  确实,有些各人的作品深层的蕴意比力隐晦,不是生活在那个时代的人轻易能懂的,要深条理的文天职析,简直有些难度。

  语文老师继续说道:“同学们在给文章题目命名的时候要慎重,像《读……有感》这种题目,你们觉得有意义吗?”

  台下的同学皆是缄默沉静,没有同学敢作声应答。

  “我觉得没有任何意义。”霎时,千林的心感受似乎被什么揪住了,她喘不上气。

  她不太认同这位语文老师的做法,《读……有感》,一个很常见的题目,可以说使用这种题目比力低级,不太高明,但它确确实实表达了这篇文章为何而作,“没有任何意义”这种说法,太过言重。

  接下来语文老师做出了一个让千林更为惊诧的举动,她说:“另有人把题目命名为《佛系陶渊明》,你们觉得这个题目好吗?”

  台下有些同学讲话了,有说挺好的,也有说欠好的。

  语文老师继续徐徐道:“我觉得欠好,啊,应该是不太好。”

  千林再也抑制不住内心的厌恶感,连她也不知自己是怎么了,明明老师说的两种题目她都不占。

  她只是觉得,把某一个同学的题目单拎出来表彰一定很好,但是单拎出来说欠好,她真是不知道那位同学听到了会怎么想。

  文笔可以评崎岖,但思想不能被轻易否认。

  这个老师这样子做,伤害不会比指名道姓的说一小我私家,然后问别人他是不是笨蛋要少。

  徐鸣心里也觉着不舒服,他看一眼千林,千林紧紧地拧着眉头,看起来比他的反映还要强烈。

  他几多猜到一点,但照旧体贴道:“怎么了?”

  千林回过神来,但眉头照旧没有松开,却说:“没什么。”

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