教条主义

　　纷歧会儿。班主任就从办公室到班级里了。问刚刚是谁打电话。你不介绍自己是谁。没有电话的礼貌。还想让我把他拿回手机。门都没有。这是求人的态度吗？东风知道老师是在说自己。东风基础就不想理老师。如果说意思以前情绪好的时候还会理他一下。但是现在这种情况真的是情绪都没措施控制。适才接电话给东风的那个学生。说是东风，那个同学口音有点重，说了好几遍，班主任才听清楚。然后班主任意味深长地看一眼东风，东风什么都不想说。也不知道该说什么。班主任对东风说。谁打电话是像你这样不用电话礼貌用语的。这次我是不会把手机给你的。就当给你一个教训。下次记着了。东风心情丧到了极点。只是觉得惆怅。觉得这些重要吗？我只是想拿回手机而已。非要阻止我。有什么资格恨呢？就是自己打电话没有用礼貌用语啊。又是自己的错。怎么会什么事情都做欠好。若是如今的村封，想到那时又不是因为这没有措施思考。一定会开启对人模式。你以为把手机收了，学生结果就会好吗？当老师的基础就不会教学生。只知道把题目给学生往死里做。听老师授课还不如翻做参考答案，自己去理解。老师讲一两个简朴的题就下课了。还要求学生们认认真真的听。就学老师讲的那几个题，能考得上高考吗？三本考得上都是差不多。知道自己说的题比哥比老师讲的题难多了吗？老师上课简直就是浪费时间。若不是自己学生自己下去自学。能考得上吗？当老师的不知道怎么学习。只知道按部就班地填满课堂。当老师的不研究怎样让学习更快。只知道让让学生不停不停的做刷题的机械。只是把当老师当成一个养活自己的饭碗。有一个老师说。你们学得勤学欠好，其实跟我没有关系。我每天就是上完自己的课，我就可以回家休息了。李明考得上，考不上大学跟我也没有关系。这都是你们自己的事情。你们考得好，大不了以后见到我叫我一声某某某老师。你们若是考欠好，大不了以后晤面，不要叫我就行了。总之我的人为是一分都不会少。只要你们在我的课堂上不惹事情不出人命，不要影响别人的同学听课。我管你们做什么。管你们考得上考不上。你们觉得我教的欠好。那为什么有些人结果好，有些人结果欠好呀？我们班上结果好的那几位大多都是复读生。他们大原理都是自习厉害。不外但是都是家人自己买，挑选一些好的参考资料，自学而已。有时候班主任会给我们挑选一些参考资料。我们买了之后发现还不如自己买的参考资料。错误率又多，又不是王牌资料。有时候我们都怀疑班主任是不是拿了回扣了。但是你就那样吧。单纯的我们照旧选择相信。