就像露丝在晚年接受采访时说到:“到头来我连他的一张照片都没有,他只存在我脑海里。”
“这部影戏是一个很不错的影戏,有关于恋爱,生命和选择”
林老师总结了一下下,并始料未及地部署了观后感作业,不少于五百字,说是为了提升写作文的能力,
何等堂而皇之的理由,各人除了心里痛哭流涕,乱吼乱骂,明面上也不能拒绝啊!
在恋爱与生命进退两难的田地下,改如何抉择?
这是纪桐写下的第一句话,原以为生命高尚于一切,没想到这部影戏告诉我们恋爱却可以凌驾之上,
唯一遗憾的就是男生最后离世了,可是假想一下,如果他们都在世,在其时那个社会阶层下,面临身份的巨大差异,是否又真的可以打破世俗眼光,坚持走到最后,
“写完了?”文初看见纪桐已经拿出了物理作业,就有点惊讶她的速度,
“对呀”她把作文本掀开展示给文初看,
“这么快,给我看看”说完文初就一把拿过了纪桐的观后感,认真阅读了起来,
“写得不错嘛”看完了整篇文章,文初真心觉得挺好的,将老师说的三个点都融入进去了,
周全闻声一动,“给我借鉴一下呗”,顺势把手张开伸到她们两其中间位置,
文初看向了纪桐,究竟是纪桐的作业,照旧要过问她的意见,
“没事,拿去看吧”纪桐就笑着允许了,然后又埋头做物理去了,究竟物理是块难啃的骨头,
于是后面两小我私家便顺理成章地挨着一起看。