今天陈老师一进教室，就和我们说：“这节课我们只讲作文，不讲阅读了，否则时间不够。”我们问是哪方面的作文，陈老师说是关于写人的。
“任何人，都有他自身的特点，好比你们学生，有的勤学，有的爱运动，有的喜欢助人为乐。这些比力鲜明的小我私家印迹，就是这小我私家的特点。再好比我们老师，有的滑稽诙谐，有的知识渊博，有的严肃认真······”
“‘渊博’是什么意思？”小成打断了陈老师的话，问道。
“这个你都不知道，就是明白多，知道的多！”林东说。
“切！就你‘渊博’，那你知道这两个字怎么写吗？”我扭过头对林东说。
“闭嘴，我在授课！”陈老师板起脸，转过身在黑板上写了两个遒劲的大字：“渊博”。
“写人作文的基本思路和写物是差不多的，先是人物进场，简朴交待一下人物的外形特点，好比说小胖你的外形特点就是胖，脸肉嘟嘟的，鼻子不大，嘴巴小。林东的外形特点呢，是个子高，短发，大黑框眼镜。交待完外形特点，就开始交待人物的内在特点，好比助人为乐、勤奋、结果好等，最后针对内在特点举一到两个具体例子来证明一下，好比说结果好，可以举考试结果、角逐结果、做难题等具体事例······”
陈老师滔滔不停地讲着，还不时地把我们几个单独拎出来提问。他解说完了，我们也全都听懂了。
“都懂了吗？”“懂了！”“都市写了吗？”“会写了！”
“那好，想一下具体写谁，就开始写，写好了我们当堂批改解说。作文要求都在这作文纸上。”陈老师边发作文纸边说。
“yes sir!”我们整齐划一地回覆道。
陈老师笑眯眯地端着茶杯开门出去了。林东问我写谁，我说我还没有想好。我问林东他想写谁，林东说他想写他妈妈。我说妈妈有什么好写的。林东说：“我妈妈可写的事情多着呢！”小悦说：“我也没有想好写谁，林东你讲一下你妈妈的故事给我们听听，也给我一些灵感。”
林东说那我先给你们讲个鬼故事！小悦闭着眼摇着头说我不听我不听！听了我晚上睡不着！林东说吓唬你的，不是鬼故事，是我妈妈的故事！
“有一天夜里，我睡得正香，突然感受有人站在我床边，我使劲睁开眼，发现有一个披头散发的女鬼站在我床边！”
“啊——”我们同时发出了惊呼声。
“那个女鬼穿着白色的大袍子，两只手在我床上不停地摸来摸去！”
“我吓坏了！我满身哆嗦着使劲地往被子里钻，结果我头刚钻进被子，被子就被女鬼一把给掀开了！”
“啊——”我们又惊呼起来。小悦紧紧捂住了耳朵！
“我刚想喊，就听到女鬼幽幽地说——”林东突然打住，不往下说了。
“说什么？快讲，陈老师来了就没法讲了！”我们敦促着林东。
“女鬼幽幽地说‘儿子，该起来尿尿了。’”
“哈哈哈哈，是你妈妈！”我们都名顿开，小悦也大笑起来。
“不是我妈另有谁！”
小成说我也给你们讲一件我妈妈的故事吧。我们说快讲快讲，否则时间不够写作文了！
小成说：“有一天夜里，我正睡觉呢，突然听到床边有消息。”
“什么消息？”我紧张地问。
“像是有什么工具在敲我的床。我就睁开眼，你们知道我看到了什么？”
“快说吧你！”林东使劲推了小成一把。
“我看到我妈正在和我爸打架呢！她们打着打着，我妈突然对着我爸做了一个出去的手势，然后我爸就乖乖地随着我妈出去了！我爸出去的时候，还把我的门轻轻关上了！”
“然后呢？”我问道。
“然后？然后我就听到她们在厅里噼里啪啦地又打起来了！”
“你没有起来劝架？”小悦问。
“虽然没有。他们打了好一会儿才停下来，中间我妈还推门到我床边看我有没有被吵醒，我妈进来盯着我看的时候，我一直都闭着眼，冒充睡着了。”
我们“哈哈哈”笑完后，小悦紧随着讲了一个她妈妈和她一起去八卦洲摘草莓，结果在水沟里捡了条大鲤鱼的故事。
最后，我讲了一个我妈妈和我一起跑步减肥的故事。
“你们写好了吗？四十分钟喽，我要开始评讲喽。”陈老师端着茶杯笑眯眯地推门进来了。他欢快地哼着小曲，把茶杯放在讲台上，撸起了袖子。
“你们都还一个字没有动？！偶滴个神呐！”
他使劲抹了一把脸，从额头到下巴。